Tutkimus: Yhteistyön vuorovaikutteisen työterapian vaikutukset
tiistai 28. maaliskuuta 2023 päivittänyt: East Carolina University
Tutkimus: Yhteistoiminnallisen toimintaterapian interaktiivisen holviohjelman vaikutukset johtotehtäviin
Toimintaterapiapalvelut integroidaan interaktiiviseen holviohjelmaan, joka on hevosavusteista toimintaa.
Osallistuvat 5-17-vuotiaat vammaiset lapset.
Tämän tutkimuksen tavoitteena on määrittää yhteistoiminnallisen toimintaterapian interaktiivisen holviohjelman vaikutus vammaisten lasten toimeenpanotoimintoihin ja sosiaaliseen osallistumiseen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Rekrytointi
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkijat ovat panostaneet siihen, mutta tutkimusta, joka arvioi järjestelmällisesti toimintaterapian (OT) interventioiden tehokkuutta hevosavusteisissa toimissa, on vähän, eikä yksikään ole sisältänyt interaktiivista holvausta. Tehdyt tutkimukset ovat tukeneet hevoseläinten käyttöä OT-hoitosessioissa (hippoterapiassa) pidempään toimintaan verrattuna tavanomaiseen hoitoon verrattuna sekä parannuksia asennon heilahtelussa, mukautuvassa käyttäytymisessä ja osallistumisessa. Lisäksi on havaittu, että näkövammaiset lapset, jotka osallistuivat 6 viikon EAT-ohjelmaan, osoittivat kliinisesti merkittäviä muutoksia ammatillisessa suorituskyvyssä ja vertaisvuorovaikutuksen laadullisissa teemoissa, ottavat vastaan haasteita ja olivat yleisesti tyytyväisiä ohjelmaan.
Tutkimuspuutteet antavat aihetta tutkia tämän toimenpiteen tehokkuutta vammaisten lasten toimeenpanotoiminnan ja sosiaalisten taitojen kehittämisessä. Lisätutkimuksia on tehtävä toimintaterapian tehokkuuden määrittämiseksi tässä yhteydessä. Toimintaterapiatoimenpiteet integroidaan olemassa olevaan ohjelmaan. Ryhmäinterventioissa kohdistetaan tunnetietoisuutta ja säätelyä, sosiaalisia taitoja ja käytetään kognitiivisia strategioita sosiaalisen vuorovaikutuksen parantamiseksi ikätovereiden ja aikuisten kanssa.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Odotettu)
25
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
North Carolina
-
Greenville, North Carolina, Yhdysvallat, 27834
- Rekrytointi
- Moonbeams and Miracles Therapeutic Horsemanship Center
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
5 vuotta - 17 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit
Lasten tulee:
- sinulla on dokumentoitu kehitysvamma
- voivat osallistua vain hevosavusteiseen toimintaan.
- olla avohoidossa apulaitteen kanssa tai ilman
- pystyä noudattamaan 2-3 askeleen ohjeita
- älä ole aggressiivinen eläimiä, ikätovereita tai henkilökuntaa kohtaan
Poissulkemiskriteerit:
Lapset, jotka:
- heillä ei ole dokumentoitua kehitysvammaa
- ovat oikeutettuja VAIN hevosavusteiseen terapiaan merkittävien fyysisten ja/tai lääketieteellisten rajoitusten vuoksi (eli työ-, fyysinen tai puheterapia).
- ovat ei-liikkuvia
- eivät pysty noudattamaan 2-3 vaiheen ohjeita
- ovat aggressiivisia eläimiä, tovereitaan tai henkilökuntaa kohtaan
- hänellä ei ole kehityshäiriötä (eli hänellä on vain mielenterveyshäiriö)
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Yksi ryhmä
Yksi ryhmä esitesti, testin jälkeinen suunnittelu
|
Lapset osallistuvat viikoittaiseen 60 minuutin ryhmään, jossa keskitytään sosiaalisten taitojen pahuuteen yhdistämällä ryhmätyötä vaativaa toimintaa.
Osa interventiosta sisältää hevosen ymmärtämään paremmin ei-verbaalista kehon kieltä.
On huomioitava, että jokaiselle lapselle kehitetään kaksi sovittua tavoitetta, joista lapsi ja vanhemmat sopivat ja jotka korostuvat jokaisessa ryhmässä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lyhyt luokitusluettelo Executive Function-2
Aikaikkuna: 20 minuuttia
|
Vanhemman/huoltajan ja opettajan lomakkeet, joissa on 63 kohdetta, jotka mittaavat seuraavia toimeenpanotoiminnan osa-alueita: Esto, Itsevalvonta, Vaihto, Tunteiden hallinta, Aloitus, Työmuisti, Suunnittele/Järjestä, Tehtävien seuranta ja Materiaalien järjestäminen.
Yksittäiset kohteet luokitellaan johonkin kolmesta käyttäytymisindeksistä: Behavioral, Cognitive ja Emotional.
On myös yleinen Global Executive Composite.
Huonon johdon toiminnan on todettu vaikuttavan haitallisesti sosiaalisten taitojen kehittymiseen. Tässä tutkimuksessa vanhemman/huoltajan ja opettajan lomakkeita käytetään saamaan näkökulmaa ihmisiin, jotka tuntevat lapsen kotona, mutta myös jonkun, joka tuntee hänet yhteisössä. asetus ilman vanhemman/huoltajan läsnäoloa.
Tämä arviointi suoritetaan ennen ensimmäistä istuntoa ja viimeisen istunnon jälkeen.
BRIEF-2:lla on korkea sisäinen johdonmukaisuus ja testi-uudelleentestauksen luotettavuus.
|
20 minuuttia
|
|
Sosiaalinen profiili
Aikaikkuna: 30 minuuttia
|
Social Profile on havainnollinen arvio, joka arvioi käyttäytymisvuorovaikutuksia ryhmien toiminnassa ja yhteistyössä.
Tämän arvioinnin avulla arvioija voi arvioida yhden lapsen vuorovaikutusta ja yhteistyötä tai koko ryhmän kykyjä.
|
30 minuuttia
|
|
Vanhempien haastattelu
Aikaikkuna: 30 minuuttia
|
|
30 minuuttia
|
|
Viikoittaiset kenttämuistiinpanot a-priori-koodeilla
Aikaikkuna: 30 minuuttia
|
Jokainen tutkija kirjaa muistiinpanot.
Avoin koodaus aloitetaan ja koodikirja kehitetään istuntojen edetessä, jotta voidaan tunnistaa toimeenpanotoimintoja ja osallistumiskäyttäytymistä lasten havaittujen toimintojen aikana.
Käyttäytymistiheyttä seurataan jokaisessa istunnossa, ja kenttämuistiinpanoja pidetään ryhmän toiminnasta ja tilannetiedoista, kun käyttäytyminen/käyttäytymiset tapahtuivat.
|
30 minuuttia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 15. elokuuta 2019
Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)
Perjantai 31. toukokuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Odotettu)
Perjantai 31. toukokuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 10. heinäkuuta 2020
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 17. heinäkuuta 2020
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Keskiviikko 22. heinäkuuta 2020
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 29. maaliskuuta 2023
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 28. maaliskuuta 2023
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. maaliskuuta 2023
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- UMCIRB 18-001488
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .