ノルウェー人による子供向け効果調査に注目 (N-TIK)

この研究では、N-TIKプログラムを普遍的で選択的な予防プログラムとして評価するために、地元の幼稚園を通じて未就学児の保護者約250人を募集している。 この研究では、クラスターのランダム化制御デザインを使用し、介入と待機リストの対照サンプルを比較します。 ベースライン測定 (時間 1) は親、子供、教師から収集され、子育て、親の機能、子供の感情能力、子供の行動、子供の幼稚園での調整の測定が含まれます。 以下のベースライン評価ファミリーが介入または待機リスト条件に割り当てられます。 介入を行った親は、6 回のセッションから成るグループ子育てプログラムに参加し、子どもの感情指導や自分の感情のコントロール方法を学びます。 これらのグループは、選ばれた研究チームのファシリテーターによって進行されます。 プログラム後、介入の保護者はプログラムの評価測定 (時間 2) を完了し、プログラムのフィードバックを提供します。 12か月後の追跡調査（時間3）では、介入と待機リストの参加者に対してベースライン評価が繰り返され、幼稚園の教師が子供の適応について報告します。 その後、待機リストの保護者には、プロジェクトチームによって介入の訓練を受け、以前に研究グループのファシリテーターと一緒にグループを共同進行させた経験のある地域の実践者によって提供される N-TIK プログラムが提供されます。 これにより、このプログラムは、自治体における予防介入の持続可能性を構築する調査研究だけを超えて使用できることが保証されます。