Norwegian Tuning in to Kids Effectivity Study (N-TIK)

Studien rekryterar cirka 250 föräldrar till förskolebarn genom lokala förskolor för att utvärdera N-TIK-programmet som ett universellt och selektivt förebyggande program. Studien kommer att använda en kluster randomiserad kontrollerad design och jämföra en intervention med ett kontrollprov på väntelistan. Baslinjemätningar (tid 1) samlas in från föräldrar, barn och lärare och inkluderar mätning av föräldraskap, föräldrarnas funktion, barnets känslokompetens, barnets beteende och anpassning av barnens dagis. Följande baslinjebedömningsfamiljer allokeras till interventions- eller väntelistvillkor. Interventionsföräldrar deltar i ett 6-sessions föräldraprogram där de lär sig att coacha sina barn och reglera sina egna känslor. Dessa grupper faciliteras av utvalda forskargruppsfacilitatorer. Efter programmet genomför interventionsföräldrar programutvärderingsåtgärder (tid 2) för att ge programåterkoppling. Vid 12-månaders uppföljning (tid 3) upprepas baslinjebedömningar för interventions- och väntelistdeltagare med förskollärare som rapporterar om barns anpassning. Väntelistföräldrar erbjuds sedan N-TIK-programmet som levereras av samhällsutövare som har utbildats av projektgruppen i interventionen och som tidigare har varit medhjälpmedel i grupper tillsammans med forskargruppens facilitatorer. Detta säkerställer att programmet kan användas utöver bara forskningsstudien som bygger hållbarheten för den förebyggande insatsen i kommunerna