完全に非同期のオンラインの精通したプログラムの作成

この研究は、アルツハイマー病および同様の認知症障害（PLWD）を抱えて暮らす人々に無給の介護を提供する家族や友人の介護の習熟度を高めるための、完全オンラインの自己管理型心理教育プログラムの開発とテストを目的としています。 米国ではPLWDの数が現在のおそらく700万人から2050年にはおそらく1,500万人に増加するため、医療制度はこれらの介護者への依存度がさらに高まるだろう。 家族の介護は多大な負担とストレスを伴い、PLWD の日常生活の管理と、彼らが示す可能性のある認知症の行動心理症状 (BPSD) への対処がストレスの主な原因であることは十分に確立されています。 Savvy Caregiver プログラム (SCP) などのグループベースの心理教育プログラムは、スキル、知識、介護の習熟を習得することで介護のストレスを改善し、PLWD の生活の質を高めることができることを実証しています。 しかし、多くの要因が介護者のグループベースのプログラムへの参加を妨げ、プログラムの拡張性を制限しています。 アクセスの問題に対処するために、研究者らは、SCP のオンライン バージョンである Tele-Savvy プログラムを開発しました。これは、介護者グループをファシリテーター主導の同期グループに集め、非同期の電子メール配信によるビデオ レッスンを通じて実質的な教育の強化を提供します。

この研究の最初の目的は、知識とスキルの習得を促進し、介護者が介護を熟達しているというフェルトセンスを開発および強化する学習活動を組み込んだ、完全に非同期のオンライン Savvy プログラムを開発することです。 この教育プログラムの開発には、臨床医、教育者、Tele-Savvy ファシリテーター、介護者アドバイザーからの意見が活用されます。 2 番目の研究の目的は、作成されたオンライン プログラムの実現可能性、受け入れ可能性、および予備的な有効性を判断することです。 この研究では、プログラムの非対照試験に参加する家族介護者 60 人を募集します。 データはベースライン時、コース終了直後、ベースラインから 3 か月後に収集され、介護者の苦痛の度合い (うつ病、緊張、負担、不安)、介護者の能力/習熟度、および介護を受ける者の生活の質を評価します。