血圧を改善するための若者主導の介入

提案された研究では、ユーザー中心の設計、コミュニティの関与、実装科学をランダム化対照試験 (RCT) と統合し、青少年主導高血圧症 (HTN) 教育デジタル バッジの開発、テスト、実装データの収集を行います。 このバッジは、より良い HTN 制御を達成する方法を青少年に学習させ、大人に教えるための電子ツールとして機能します。 HTN を持つ成人と青少年は、青少年主導の HTN 教育デジタル バッジの開発に意見を提供するために、ユーザー中心の設計セッションに募集されます。 その後、研究者らは、若者（14～24歳）の知り合い（友人や家族）とその若者自身を知っている、HTNがコントロールされていない（血圧（BP）≧130/80mmHg）成人救急科（ED）の患者を募集する。 RCT。 成人と若者のペアは、1) 介入アーム - 自宅での 6 週間の青少年主導 HTN 教育デジタル バッジ - または 2) コントロール アーム - 自宅での 6 週間の青少年の就職準備デジタル バッジのいずれかにランダムに割り当てられます。 介入後 2 か月の成人血圧の変化という主要な研究成果に加えて、研究者は、HTN の知識と若者の自己効力感に関する二次的成果、および介入の受容性、実現可能性、忠実度の実施指標を収集します。

ED では成人から若者を採用することが課題となっているため、研究にコホートを追加する予定です。 研究のこの新しいコホートでは、ニューブランズウィック健康科学テクノロジー高等学校 (NBHSTHS) から興味のある若者を募集します。 学生は、学生との既存の関係があり、1 時間あたり 1 時間のオンライン モジュールを一緒に完了できる成人 (18 歳以上) (高血圧と診断されている成人が望ましいが必須ではありません) とペアになるように求められます。 6週間の週。 大人は英語またはスペイン語に堪能でなければならず、学生は大人と同じ言語を流暢に話すことができなければなりません。 私たちは、青少年主導のデジタル高血圧（HTN）教育介入を評価します。この電子ツールは、学習を通じて青少年を指導し、高血圧を管理する方法（高血圧のある成人の場合）と高血圧を回避する方法（高血圧のない成人の場合）を大人に教え、サポートするものです。 ）。 興味深い結果は、HTN の知識、HTN 管理に対する自信、参加者の健康行動の変化であり、これらは介入前後の評価を通じて得られます。 また、参加者の受け入れやすさ、実現可能性、介入の忠実度の結果も調査します。

具体的な目的は次のとおりです。

目的 1: ユーザー中心の設計手法と、実装前にデジタル バッジの内容に関する意見を得るために、HTN の成人と青少年とのコミュニティの関与を利用して、青少年主導の HTN 教育デジタル バッジを作成します。

目的 1a: この研究で使用されている高血圧に関する知識評価は、これまで若者やスペイン語を話す集団に対して使用されたことがないため、研究者はこれらのグループから評価に関するフィードバックを得る予定です。

目的 2: HTN がコントロールされていない成人における介入後 2 か月の平均収縮期血圧と拡張期血圧の変化の主要結果に対する、若者主導の HTN 教育デジタルバッジ介入の有効性を、対照群と比較して評価する (参加者は対象者から募集された) ED）。 さらに、HTN の知識と若者の自己効力感の変化を評価します。

目的 3: 参加者による介入の受け入れ可能性、実現可能性、忠実度に関する定性的および定量的データを収集することにより、青少年主導の HTN 教育デジタル バッジの実施プロセスを評価する。