혈압 개선을 위한 청소년 주도 개입

제안된 연구는 사용자 중심 디자인, 커뮤니티 참여 및 구현 과학을 무작위 통제 시험(RCT)과 통합하여 청소년 주도 고혈압(HTN) 교육 디지털 배지에 대한 구현 데이터를 개발, 테스트 및 수집합니다. 이 배지는 학습을 통해 청소년을 안내하고 성인에게 HTN을 더 잘 제어하는 ​​방법을 가르치는 전자 도구 역할을 할 것입니다. HTN이 있는 성인과 청소년은 청소년 주도의 HTN 교육 디지털 배지 개발에 의견을 제공하기 위해 사용자 중심 디자인 세션에 모집됩니다. 그런 다음 조사관은 청소년(14-24세)과 청소년 자신을 알고 있는(친구 또는 가족 구성원) 조절되지 않는 HTN(혈압(BP) ≥130/80mmHg)이 있는 성인 응급실(ED) 환자를 모집합니다. RCT. 성인과 청소년 부부는 1) 중재군 - 집에서 6주 청소년 주도 HTN 교육 디지털 배지 또는 2) 통제군 - 집에서 6주 청소년 직업 준비 디지털 배지로 무작위 배정됩니다. 개입 2개월 후 성인 혈압 ​​변화의 1차 연구 결과 외에도 조사관은 HTN 지식 및 청소년 자기 효능감의 2차 결과와 개입 수용 가능성, 타당성 및 충실도의 구현 지표를 수집합니다.

ED의 성인을 통해 청소년을 모집하는 데 어려움이 있기 때문에 연구에 코호트를 추가할 예정입니다. 이 연구의 새로운 코호트를 위해 우리는 New Brunswick Health Sciences Technology High School(NBHSTHS)에서 관심 있는 청소년을 모집할 것입니다. 학생들은 온라인 모듈을 함께 완료할 수 있는 학생과 기존 관계가 있는 성인(18세 이상)(고혈압 진단을 받은 성인이 선호되지만 의무 사항은 아님)과 짝을 지어야 합니다. 6주간 일주일. 성인은 영어 또는 스페인어에 능통해야 하며 학생은 성인의 유창한 언어를 구사할 수 있어야 합니다. 우리는 청소년 주도 디지털 고혈압(HTN) 교육 개입을 평가할 것입니다. 학습을 통해 청소년을 안내하고 성인에게 고혈압을 조절하는 방법(고혈압이 있는 성인의 경우)과 고혈압을 피하는 방법(고혈압이 없는 성인의 경우)을 가르치고 지원하는 전자 도구입니다. ). 관심 있는 결과는 HTN 지식, HTN 관리에 대한 자신감, 참가자의 건강 행동 변화이며, 이는 사전 및 사후 개입 평가를 통해 얻을 수 있습니다. 우리는 또한 참여자의 수용 가능성, 타당성 및 개입의 충실도에 대한 결과를 탐색할 것입니다.

구체적인 목표는 다음과 같습니다.

목표 1: 구현 전에 디지털 배지의 내용에 대한 의견을 얻기 위해 사용자 중심 디자인 방법과 HTN이 있는 성인 및 청소년과의 커뮤니티 참여를 통해 청소년 주도의 HTN 교육 디지털 배지를 만듭니다.

목표 1a: 연구에 사용되는 고혈압 지식 평가는 이전에 청소년 또는 스페인어 사용 인구에 사용된 적이 없으므로 조사관은 이러한 그룹으로부터 평가에 대한 피드백을 얻을 것입니다.

목표 2: 중재 후 2개월에 통제되지 않은 HTN이 있는 성인의 평균 수축기 혈압 및 확장기 혈압 변화의 주요 결과에 대한 청소년 주도의 HTN 교육 디지털 배지 개입의 효과를 대조군과 비교하여 평가합니다. ED). 또한 HTN 지식 및 청소년 자기효능감의 변화를 평가합니다.

목표 3: 참여자의 개입 가능성, 타당성 및 충실도에 대한 정성적 및 정량적 데이터를 수집하여 청소년 주도 HTN 교육 디지털 배지의 구현 프로세스를 평가합니다.