精神疾患を持つ人々に対するスティグマのレベルに対する仮想現実ソフトウェアの影響。

精神疾患を持つ人々に対するスティグマは、世界中で深刻な公衆衛生上の問題を表しており、影響を受けた人々の社会的包摂と参加における主な障壁と考えられており、これは彼らの生活の質に悪影響を及ぼし、自殺や死亡のリスクをさらに高めることになります。影響を受けていない人口と比較して、より短い平均余命とともに。

社会に存在する高いレベルのスティグマ化に直面して、その削減に焦点を当てたいくつかのイニシアチブと研究が世界中で実施されてきました。そこでは、精神疾患を持つ人々との直接的な接触と教育が、特に実施され、焦点を絞った場合に、重要かつ効果的な介入であることが示されています。専門家やトレーニング中の学生などの戦略的グループについて。

参加者とユーザーがメンタルヘルスに関する考えや経験を共有する直接的な接触と活動がこれらのプログラムの成功の鍵であることが示されているという事実にもかかわらず、特に大学生にとって、仮想学習スペースでのそれらの実装は最近のことです.

したがって、何人かの著者は、ビデオゲームの使用、仮想現実の適用、シミュレートされた俳優の使用、および仮想メディアを介したメンタルヘルスユーザーとの電子接触など、新しいテクノロジーを使用した革新的な介入が、さまざまな開発において効果的なツールであることを示しています。スキル、ツール、および重度の精神障害を持つ個人に対する偏見と汚名を減らすことに焦点を当てた包括的な態度の育成。

それにもかかわらず、現在、精神疾患を持つ人々に対するスティグマの減少に焦点を当てた仮想現実プログラムの効果についての知識にはギャップがあります.

一般的な目的: 大学生の精神疾患を持つ人々に対するスティグマのレベルに対する仮想現実介入の効果を評価すること。

具体的な目的:

1. バーチャルリアリティ介入への参加前および参加後の学生の精神疾患を持つ人々に対するスティグマのレベルを測定する
2. 仮想現実の介入に参加した後の経験に対する学生の認識を説明する。
3. バーチャル リアリティ介入の長所と改善の機会を特定する。

提案された目的を達成するために、無作為化された実験計画で混合方法論 (定性的および定量的) が使用されます。 母集団はデサローロ大学の学部生で構成され、サンプリング手法は便宜上非確率的になります。

包含基準は次のように説明されています。a) 18 歳以上の年齢。 b) Universidad del Desarrollo の学部生または大学院生であること。 c) インフォームド コンセントの完全なフォームまたは簡略化されたフォームに署名している。

サンプルは 100 人の学生で構成され、次の対照グループと実験グループに無作為に割り付けられます。

1. コントロール グループ: 参加者は、メンタルヘルスとは関係なく、デフォルトのバーチャル リアリティ ヘッドセット ウェルカム ゲームを使用します。 さまざまな遊び心のあるインターフェースと使用説明書を備えたインタラクティブな仮想環境を提供します。 所要時間は約15分です。
2. 実験グループ: ソフトウェア Inclúyete VR が使用され、重度の精神障害のスティグマに関連する状況が再現されます。 具体的には、その目的は、参加者を仮想世界に入れ、重度のメンタルヘルスの問題を持つ人々に対する偏見がどのようであるかを示し、リハビリテーションと社会的包摂の状況を体験することです。メンタルヘルスの現在の治療. おおよその所要時間は 15 分です。

スティグマレベルは、チリのスペイン語で検証された次の尺度を適用して、実験群および対照群への介入の前後に評価されます: a) 属性アンケート AQ-27、b) 統合失調症に対する学生の態度に関するアンケート。 これらのツールの適用は、研究チームのタブレットを介して Google フォームで行われます。これには、省略されたインフォームド コンセントが含まれます。 回答までの合計推定時間は約 10 分です。

これに伴い、実験グループの参加者に対して、推定10分間の半構造化録音インタビューが実施されます。 精神疾患に対する偏見を変える経験に関する質的データの収集は、介入の改善のための強みと機会の特定とともに、次の質問のスクリプトを使用して、記録された半構造化インタビューを通じて実行されます。

1. 精神疾患を持つ人々の社会的包摂におけるその有用性および/または潜在的な利点の観点から、仮想現実介入の経験をどのように評価しますか?
2. 介入中に得られた主な学習と知識は何ですか?
3. メンタルヘルスの問題を抱える人々の社会的包摂という観点から、これらの学習と知識を学生および将来の専門家としての自分の役割にどのように組み込むことができるでしょうか?
4. 精神疾患を持つ人々のインクルージョンに対するあなたの認識は変わりましたか? どのように？
5. ソフトウェアの主な長所と長所は何ですか?
6. ソフトウェアの将来のインスタンスおよびバージョンで改善される主な弱点または側面は何だと思いますか?

最後に、参加者は、Google アンケートによるフォローアップ調査に回答するために電子メールで連絡を受けることを許可するオプションが与えられます。これは、研究の申請から 4 週間後に実施されます。

データ分析は、定性的データのコンテンツ分析には NVivo V.11 ソフトウェアを使用し、定量的データに関連する記述統計には SPSS ソフトウェアを使用して実行されます。

倫理的配慮：

自律性の原則の観点から、この研究プロジェクトへの学生の参加は自由で自発的です。 善行と無害の原則に関して、研究が設計されている方法は、学生にリスクや費用を伴うものではありません。 得られた結果から学生が直接利益を得ることもありません。ただし、尺度に回答し、半構造化インタビューに参加することは、今後の教育および研究のインスタンスを改善するのに役立ちます。 いつでも参加を拒否したり、研究から撤退したりしても、学生と大学との関係が変わることはなく、現在または将来の学生の学業成績に影響を与えることはありません。 公平性の原則に関連して、デサローロ大学のすべての学部生は、研究に参加する同じ機会を持ちます。

個人データの保護と機密保持に関する倫理的考慮事項:

Google フォームから取得したスケールへの回答は匿名です。 それらはすべて数値コードを割り当てた後に分析されるため、名前、電子メールなどの学生の識別情報が開示されるリスクはありません。 すべてのスケールは、担当研究者の機関のコンピューターにダウンロードされ、研究期間中保存されます。 研究が終了すると、保存されたすべての情報が破棄され、破棄されます。 半構造化インタビューに関しては、記録され、割り当てられた数値 ID で識別されます。これにより、生徒の匿名化が可能になり、その後のストーリーの書き起こしと内容分析が容易になります。