Virtuaalitodellisuusohjelmiston vaikutukset mielenterveysongelmista kärsivien ihmisten leimautumiseen.

Mielenterveysongelmista kärsiviin ihmisiin kohdistuva leimautuminen on vakava kansanterveysongelma maailmanlaajuisesti, ja sitä pidetään pääasiallisena esteenä sairastuneiden ihmisten sosiaaliselle osallisuudelle ja osallistumiselle, millä on negatiivinen vaikutus heidän elämänlaatuunsa, mikä määrää jopa suuremman itsemurha- ja kuolleisuusriskin. sekä alhaisempi elinajanodote verrattuna puhtaaseen väestöön.

Yhteiskunnassa vallitsevan korkean leimautumisen vuoksi maailmanlaajuisesti on tehty useita aloitteita ja tutkimuksia, joissa on keskitytty sen vähentämiseen ja joissa on osoitettu, että suora kontakti psykiatrisista sairauksista kärsivien ihmisten kanssa ja koulutus ovat tärkeitä ja tehokkaita interventioita, varsinkin kun ne toteutetaan ja kohdistetaan. strategisista ryhmistä, kuten ammattilaisista ja koulutuksessa olevista opiskelijoista.

Huolimatta siitä, että suora kontakti ja aktiviteetit, joissa osallistujat ja käyttäjät jakavat mielenterveyteen liittyviä ajatuksia ja kokemuksia, ovat osoittautuneet näiden ohjelmien menestyksen avaintekijäksi, niiden toteutus virtuaalisissa oppimistiloissa on viime aikoina etenkin yliopisto-opiskelijoille.

Siten useat kirjoittajat ovat osoittaneet, että uusia teknologioita hyödyntävät innovatiiviset interventiot, kuten videopelien käyttö, virtuaalitodellisuuden soveltaminen, simuloitujen toimijoiden käyttö ja sähköinen yhteydenpito virtuaalisen median kautta mielenterveyskäyttäjien kanssa, ovat tehokkaita työkaluja erilaisten taidot, työkalut ja osallistavan asenteen edistäminen keskittyen vähentämään ennakkoluuloja ja leimautumista henkilöitä, joilla on vakavia mielenterveysongelmia.

Tästä huolimatta tiedossa on tällä hetkellä puutteita sellaisten virtuaalitodellisuusohjelmien vaikutuksista, jotka keskittyvät vähentämään stigmaa psykiatrisia sairauksia sairastavia ihmisiä kohtaan.

Yleistavoite: Arvioida virtuaalitodellisuusintervention vaikutusta mielenterveysongelmista kärsivien ihmisten leimautumiseen yliopisto-opiskelijoilla.

Erityistavoitteet:

1. Mittaa opiskelijoiden stigman tasoa mielenterveysongelmista kärsiviä ihmisiä kohtaan ennen ja jälkeen virtuaalitodellisuuden interventioon osallistumisen
2. Kuvailla opiskelijoiden käsitystä kokemuksesta virtuaalitodellisuuden interventioon osallistumisen jälkeen.
3. Tunnistaa vahvuudet ja parannusmahdollisuudet virtuaalitodellisuuden interventiossa.

Ehdotettujen tavoitteiden saavuttamiseksi satunnaistetussa kokeellisessa suunnittelussa käytetään sekamenetelmää (laadullinen ja määrällinen). Yleisö koostuu Universidad del Desarrollon perustutkinto-opiskelijoista, ja otantatekniikka on mukavuuden vuoksi ei-todennäköisyyspohjainen.

Osallistumiskriteerit on kuvattu seuraavasti: a) ikä yli 18 vuotta; b) perustutkinto- tai jatko-opiskelija Universidad del Desarrollossa; c) on allekirjoittanut täydellisen tai lyhennetyn tietoisen suostumuslomakkeen.

Otos koostuu 100 opiskelijasta, jotka satunnaistetaan seuraaviin kontrolli- ja koeryhmiin:

1. Kontrolliryhmä: Osallistujat käyttävät oletusarvoista virtuaalitodellisuuskuulokkeiden tervetulopeliä, joka ei liity mielenterveyteen. Se esittelee interaktiivisen virtuaaliympäristön, jossa on erilaisia ​​leikkisiä käyttöliittymiä ja käyttöohjeita. Kesto on noin 15 minuuttia.
2. Kokeellinen ryhmä: Käytetään ohjelmistoa Inclúyete VR, jossa luodaan uudelleen stigmaan liittyviä tilanteita Severe Mental Disorderissa. Tarkoituksena on nimenomaan saattaa osallistuja virtuaalimaailmaan, joka näyttää, kuinka stigma vakavista mielenterveysongelmista kärsiviä ihmisiä kohtaan on, sekä kokea kuntoutuksen ja sosiaalisen osallisuuden tilanteita, mikä antaa aidon ja läheisemmän kuvan siitä, mikä voi olla nykyinen mielenterveyshoito. Arvioitu kesto on 15 minuuttia.

Stigma-tasot arvioidaan ennen ja jälkeen interventiota koe- ja kontrolliryhmissä käyttämällä seuraavia espanjaksi validoituja asteikkoja Chilessä: a) Attribution Questionnaire AQ-27, b) Kyselylomake opiskelijoiden asenteista skitsofreniaa kohtaan. Näiden instrumenttien käyttö tapahtuu Google-muodossa tutkimusryhmän tabletin kautta, joka sisältää lyhennetty tietoinen suostumus. Arvioitu kokonaisaika vastaamiseen on noin 10 minuuttia.

Tämän lisäksi koeryhmän osallistujien kanssa tehdään puolistrukturoitu tallennettu haastattelu, jonka arvioitu kesto on 10 minuuttia. Kvalitatiivisen tiedon keruu kokemuksista stigman muuttamisesta mielisairauteen sekä intervention vahvuuksien ja parannusmahdollisuuksien tunnistaminen toteutetaan nauhoitetulla puolistrukturoidulla haastattelulla seuraavaa kysymysskriptiä käyttäen:

1. Miten arvioit virtuaalitodellisuusinterventiosta saatuja kokemuksia sen hyödyllisyyden ja/tai mahdollisten hyötyjen kannalta psykiatrisista sairauksista kärsivien ihmisten sosiaalisen osallisuuden kannalta?
2. Mitkä olivat tärkeimmät intervention aikana saadut opit ja tiedot?
3. Kuinka voisin sisällyttää nämä oppimiset ja tiedot rooliini opiskelijana ja tulevana ammattilaisena mielenterveysongelmista kärsivien ihmisten sosiaalisen osallisuuden kannalta?
4. Muuttuiko käsityksesi psykiatrisista sairauksista kärsivien ihmisten sisällyttämiseen? Millä tavalla?
5. Mitkä ovat ohjelmiston tärkeimmät vahvuudet ja positiiviset puolet?
6. Mitkä ovat mielestäsi tärkeimmät heikkoudet tai näkökohdat, joita on parannettava ohjelmiston tulevissa tapauksissa ja versioissa?

Lopuksi osallistujilla on mahdollisuus ottaa heihin yhteyttä sähköpostitse, jotta he voivat vastata seurantakyselyyn Googlen kyselylomakkeella, joka suoritetaan 4 viikkoa tutkimuksen soveltamisen jälkeen.

Tietojen analysointi suoritetaan käyttämällä NVivo V.11 -ohjelmistoa kvalitatiivisen datan sisällön analysointiin ja SPSS-ohjelmistoa kuvaavaan tilastointiin suhteessa kvantitatiiviseen dataan.

Eettiset näkökohdat:

Autonomian periaatteen kannalta opiskelijoiden osallistuminen tähän tutkimusprojektiin on ilmaista ja vapaaehtoista. Mitä tulee hyväntahtoisuuden ja ei-haitan periaatteisiin, tutkimuksen suunnittelutapaan se ei aiheuta opiskelijoille riskejä tai kustannuksia. Opiskelijat eivät myöskään hyödy suoraan saavutetuista tuloksista; Asteikoihin vastaaminen ja puolistrukturoituun haastatteluun osallistuminen auttavat kuitenkin parantamaan tulevia koulutus- ja tutkimustilanteita. Opintoihin osallistumisesta kieltäytyminen tai tutkimuksesta vetäytyminen milloin tahansa ei muuta opiskelijan suhdetta yliopistoon, eikä sillä ole nykyistä tai tulevaa vaikutusta opiskelijan akateemiseen suoritukseen. Reilun periaatteen mukaisesti kaikilla Universidad del Desarrollon perustutkinto-opiskelijoilla on sama mahdollisuus osallistua tutkimukseen.

Henkilötietojen suojaa ja luottamuksellisuutta koskevat eettiset näkökohdat:

Google-lomakkeiden kautta saatujen asteikkojen vastaukset ovat anonyymejä. Ne kaikki analysoidaan numeerisen koodin antamisen jälkeen, joten ei ole vaaraa paljastaa yhdenkään opiskelijan tunnistetietoja, kuten nimeä, sähköpostiosoitetta jne. Kaikki vaa'at ladataan vastuullisen tutkijan laitoksen tietokoneelle ja säilytetään tutkimuksen ajan. Kun tutkimus on saatu päätökseen, kaikki tallennettu tieto tuhotaan ja hävitetään. Puolistrukturoidun haastattelun osalta se tallennetaan ja tunnistetaan määrätyllä numeerisella tunnuksella, joka mahdollistaa opiskelijoiden anonymisoinnin, jolloin tarinoiden myöhempää transkriptiota ja sisältöanalyysiä voidaan helpottaa.