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- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT05393596
정신 질환자에 대한 낙인 수준에 대한 가상 현실 소프트웨어의 영향.
가상 현실 소프트웨어가 정신 질환자에 대한 낙인 수준에 미치는 영향: 실험적 연구.
이 연구의 목적은 심각한 정신 질환을 가진 사람들 사이에서 대학생들 사이의 낙인을 줄이는 데 기여하고 이러한 정신 건강 문제를 가진 사람들의 사회적 포용에 초점을 맞춘 미래의 교육 과정을 개선하는 것입니다.
이를 위해 제안된 방법론은 실험 설계와 혼합(질적 및 양적)입니다. Universidad del Desarrollo의 학생들은 연구에 대한 정보에 입각한 동의서에 서명한 후 자발적으로 참여하도록 연락 및 초대됩니다. 이 절차는 개입 전후 칠레에서 검증된 척도를 사용한 설문 조사 적용과 함께 대학 건물에서 가상 현실 소프트웨어를 사용하는 것으로 구성됩니다. 개입의 개선을 위한 강점 및 기회 식별과 함께 소프트웨어. 절차의 총 예상 시간은 약 35분입니다.
개입에 참여한 후 학생들의 경험에 대한 인식을 설명하는 것 외에도 가상 현실 개입의 개발 전후에 정신 질환에 대한 낙인의 수준을 결정할 수 있을 것으로 기대됩니다(강점 및 개선 기회 분석 포함). .
현재 연구의 일반적인 목적은 대학생의 정신 질환자에 대한 낙인 수준에 대한 가상 현실 개입의 효과를 평가하는 것입니다.
연구 개요
상세 설명
정신 질환자에 대한 낙인은 전 세계적으로 심각한 공중 보건 문제를 나타내며 영향을 받는 사람들의 사회적 통합 및 참여에 주요 장벽으로 간주되며 삶의 질에 부정적인 영향을 미치고 자살 및 사망 위험을 더욱 높입니다. 영향을받지 않은 인구에 비해 기대 수명이 낮습니다.
사회에 존재하는 높은 수준의 낙인에 직면하여 전 세계적으로 그 감소에 초점을 맞춘 여러 이니셔티브와 연구가 수행되었습니다. 여기에서 정신 질환을 가진 사람들과의 직접적인 접촉과 교육이 특히 수행되고 집중될 때 핵심적이고 효과적인 개입임을 보여주었습니다. 전문가 및 훈련 중인 학생과 같은 전략적 그룹에
참가자와 사용자가 정신 건강에 대한 생각과 경험을 공유하는 직접적인 접촉과 활동이 이러한 프로그램의 성공에 핵심적인 것으로 나타났음에도 불구하고 가상 학습 공간에서의 구현은 특히 대학생을 대상으로 최근에 이루어졌습니다.
따라서 여러 저자는 비디오 게임 사용, 가상 현실 적용, 가상 배우 사용 및 가상 미디어를 통한 정신 건강 사용자와의 전자 접촉과 같은 새로운 기술을 사용하는 혁신적인 개입이 다양한 개발에 효과적인 도구임을 보여주었습니다. 중증 정신 장애가 있는 개인에 대한 편견과 낙인을 줄이는 데 중점을 두고 기술, 도구 및 포괄적인 태도를 육성합니다.
그럼에도 불구하고 현재 정신 질환이 있는 사람들에 대한 낙인을 줄이는 데 초점을 맞춘 가상 현실 프로그램의 효과에 대한 지식에는 격차가 있습니다.
일반 목표: 대학생의 정신 질환자에 대한 낙인 수준에 대한 가상 현실 개입의 효과를 평가합니다.
특정 목표:
- 가상 현실 개입에 참여하기 전과 후에 학생들의 정신 질환을 가진 사람들에 대한 낙인의 수준을 측정하기 위해
- 가상 현실 개입에 참여한 후 경험에 대한 학생들의 인식을 설명합니다.
- 가상 현실 개입의 강점과 개선 기회를 식별합니다.
제안된 목표를 달성하기 위해 무작위 실험 설계에 혼합 방법론(정성적 및 정량적)이 사용됩니다. 인구는 Universidad del Desarrollo의 학부생으로 구성되며 샘플링 기술은 편의상 비확률적입니다.
포함 기준은 다음과 같이 설명됩니다. a) 18세 이상의 연령; b) Universidad del Desarrollo의 학부 또는 대학원생입니다. c) 정보에 입각한 전체 동의서 또는 약식 동의서에 서명했습니다.
샘플은 100명의 학생으로 구성되며, 이들은 다음과 같은 통제 및 실험 그룹으로 무작위 배정됩니다.
- 대조군: 참가자는 정신 건강과 관련 없이 기본 가상 현실 헤드셋 환영 게임을 사용합니다. 다양하고 재미있는 인터페이스와 사용 지침이 있는 대화형 가상 환경을 제공합니다. 소요 시간은 약 15분입니다.
- 실험군: Inclúyete VR 소프트웨어를 사용하여 중증정신장애의 낙인과 관련된 상황을 재현한다. 구체적으로 그 목적은 심각한 정신 건강 문제가 있는 사람들에 대한 낙인이 어떤 것인지를 보여주는 가상 세계에 참가자를 배치하고 재활 및 사회적 포함 상황을 경험하여 무엇이 될 수 있는지에 대한 보다 현실적이고 가까운 이미지를 제공하는 것입니다. 정신 건강의 현재 치료. 대략적인 시간은 15분입니다.
낙인 수준은 칠레에서 스페인어로 검증된 다음 척도를 적용하여 실험 및 통제 그룹의 개입 전후에 평가됩니다. 이러한 도구의 적용은 간략한 사전 동의가 포함된 연구팀의 태블릿을 통해 Google 양식으로 수행됩니다. 총 예상 응답 시간은 약 10분입니다.
이와 함께 실험집단의 참가자들과 약 10분간의 반구조화된 녹음면담이 진행된다. 중재 개선을 위한 강점 및 기회 식별과 함께 정신 질환에 대한 낙인을 변경한 경험에 대한 질적 데이터 수집은 다음 질문 스크립트를 사용하여 녹음된 반구조화된 인터뷰를 통해 수행됩니다.
- 정신 질환이 있는 사람들의 사회적 통합에 있어 가상 현실 개입의 유용성 및/또는 잠재적 이점 측면에서 가상 현실 개입 경험을 어떻게 평가하십니까?
- 개입 중에 얻은 주요 학습 및 지식은 무엇입니까?
- 정신 건강 문제가 있는 사람들의 사회적 통합 측면에서 학생 및 미래의 전문가로서의 역할에 이러한 학습과 지식을 어떻게 통합할 수 있습니까?
- 정신 질환이 있는 사람들을 포함하는 것에 대한 인식이 바뀌었습니까? 어떤 방법으로?
- 소프트웨어의 주요 강점과 긍정적인 측면은 무엇입니까?
- 소프트웨어의 향후 인스턴스 및 버전에서 개선해야 할 주요 약점 또는 측면은 무엇이라고 생각하십니까?
마지막으로 참가자는 연구 신청 후 4주 후에 Google 설문지를 통해 후속 설문 조사에 응답하기 위해 이메일로 연락을 받을 수 있는 옵션을 갖게 됩니다.
데이터 분석은 정성적 데이터의 내용 분석을 위한 NVivo V.11 소프트웨어와 정량적 데이터와 관련된 기술 통계를 위한 SPSS 소프트웨어를 사용하여 수행됩니다.
윤리적 고려 사항:
자율성 원칙의 관점에서 본 연구 프로젝트에 대한 학생 참여는 자유롭고 자발적입니다. 선행 및 비악행의 원칙과 관련하여 연구가 설계된 방식은 학생들에게 어떠한 위험이나 비용도 수반하지 않습니다. 또한 학생들은 얻은 결과로부터 직접적인 혜택을 받지 못할 것입니다. 그러나 척도에 답하고 반구조화된 인터뷰에 참여하는 것은 향후 교육 및 연구 사례를 개선하는 데 기여할 것입니다. 연구 참여 거부 또는 철회는 학생과 대학의 관계를 변경하지 않으며 학생의 학업 성과에 현재 또는 미래의 영향을 미치지 않습니다. 공정성의 원칙과 관련하여 Universidad del Desarrollo의 모든 학부생은 연구에 참여할 수 있는 동일한 기회를 갖습니다.
개인 데이터 보호 및 기밀 유지에 대한 윤리적 고려 사항:
Google 양식을 통해 얻은 척도에 대한 답변은 익명으로 처리됩니다. 모두 숫자 코드를 할당한 후 분석하므로 이름, 이메일 등과 같은 학생의 식별 정보가 공개될 위험이 없습니다. 모든 저울은 담당 연구원의 기관 컴퓨터에 다운로드되어 연구 기간 동안 저장됩니다. 연구가 종료되면 저장된 모든 정보는 파기 및 폐기됩니다. 반구조화된 인터뷰의 경우, 기록되고 할당된 숫자 ID로 식별되며, 이는 학생들을 익명화할 수 있게 하여 이후 이야기의 기록 및 내용 분석을 용이하게 합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Santiago, 칠레
- Universidad del Desarrollo
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 만 18세 이상
- Universidad del Desarrollo의 학부 또는 대학원생
제외 기준:
- 전체 또는 축약된 정보 제공 동의서에 서명하지 않은 참가자.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 실험군 (Incluyete VR Software)
가상현실 헤드셋을 통해 소프트웨어 인클루예테 VR(Inclúyete VR)을 활용해 중증 정신장애의 낙인과 관련된 상황을 재현한다.
구체적으로 그 목적은 심각한 정신 건강 문제가 있는 사람들에 대한 낙인이 어떤 것인지를 보여주는 가상 세계에 참가자를 배치하고 재활 및 사회적 포함 상황을 경험하여 무엇이 될 수 있는지에 대한 보다 현실적이고 가까운 이미지를 제공하는 것입니다. 정신 건강의 현재 치료.
대략적인 시간은 15분입니다.
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가상 현실 소프트웨어 개입
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활성 비교기: 컨트롤 그룹(Welcome Oculus 소프트웨어)
참가자는 정신 건강과 무관한 기본 가상 현실 헤드셋 환영 게임을 사용합니다.
다양하고 재미있는 인터페이스와 사용 지침이 있는 대화형 가상 환경을 제공합니다.
소요 시간은 약 15분입니다.
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가상 현실 소프트웨어 개입
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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개입 전후 낙인 수준의 변화.
기간: 개입 전 및 개입 직후
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스티그마 수준은 스페인어로 검증된 다음 척도의 측정을 통해 가상 현실 소프트웨어의 개입 전 및 개입 직후 실험 및 통제 그룹에서 평가됩니다. a) 속성 설문지 AQ-27 |
개입 전 및 개입 직후
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개입 전후 낙인 수준의 변화.
기간: 개입 전 및 개입 직후.
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스티그마 수준은 스페인어로 검증된 다음 척도의 측정을 통해 가상 현실 소프트웨어의 개입 전 및 개입 직후 실험 및 통제 그룹에서 평가됩니다. b) 정신분열증에 대한 학생의 태도에 관한 설문지. |
개입 전 및 개입 직후.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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가상 현실 실험 그룹 개입(Inclúyete VR)에 참여한 후 소프트웨어를 개선할 수 있는 경험, 강점 및 기회에 대한 질적 인식.
기간: 개입 직후
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실험 그룹(Inclúyete VR)의 참가자들과 반구조화된 녹음 인터뷰가 진행됩니다. 질적 데이터 수집은 다음 질문 스크립트를 사용하여 수행됩니다.
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개입 직후
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Matías E. Rodríguez-Rivas, Universidad del Desarrollo
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Rodriguez-Rivas ME, Cangas AJ, Fuentes-Olavarria D. Controlled Study of the Impact of a Virtual Program to Reduce Stigma Among University Students Toward People With Mental Disorders. Front Psychiatry. 2021 Feb 9;12:632252. doi: 10.3389/fpsyt.2021.632252. eCollection 2021.
- Yuen ASY, Mak WWS. The Effects of Immersive Virtual Reality in Reducing Public Stigma of Mental Illness in the University Population of Hong Kong: Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2021 Jul 14;23(7):e23683. doi: 10.2196/23683.
- Cangas AJ, Galván B. Estudio preliminar de la utilidad de un programa de realidad virtual contra el estigma en salud mental. Rev INFAD Psicol Int J Dev Educ Psychol. 2020;1(1):45-52. doi:10.17060/ijodaep.2020.n1.v1.1760
- Rodriguez-Rivas ME, Cangas AJ, Cariola LA, Varela JJ, Valdebenito S. Innovative Technology-Based Interventions to Reduce Stigma Toward People With Mental Illness: Systematic Review and Meta-analysis. JMIR Serious Games. 2022 May 30;10(2):e35099. doi: 10.2196/35099.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
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기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
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