Virkninger af Virtual Reality-software på niveauer af stigma over for mennesker med psykisk sygdom.

Stigmatisering over for mennesker med psykisk sygdom repræsenterer et alvorligt folkesundhedsproblem på verdensplan og anses for at være den største barriere i den sociale inklusion og deltagelse af berørte mennesker, hvilket har en negativ indvirkning på deres livskvalitet og bestemmer endnu en højere risiko for selvmord og dødelighed. sammen med en lavere levealder sammenlignet med den upåvirkede befolkning.

Stillet over for de høje niveauer af stigmatisering i samfundet, er der gennemført adskillige initiativer og undersøgelser verden over med fokus på reduktion af det, hvor det har vist sig, at direkte kontakt med mennesker med psykiatriske sygdomme og uddannelse er centrale og effektive interventioner, især når de udføres og fokuseres. på strategiske grupper, såsom fagfolk og studerende under uddannelse.

På trods af at direkte kontakt og aktiviteter, hvor deltagere og brugere deler tanker og erfaringer omkring mental sundhed, har vist sig at være nøglen til disse programmers succes, er deres implementering i virtuelle læringsrum af nyere dato, især for universitetsstuderende.

Flere forfattere har således vist, at innovative interventioner ved brug af nye teknologier, såsom brug af videospil, anvendelse af virtual reality, brug af simulerede aktører og e-kontakt gennem virtuelle medier med mentale sundhedsbrugere, er effektive værktøjer til at udvikle div. færdigheder, værktøjer og fremme af en inkluderende holdning med fokus på at reducere fordomme og stigmatisering over for personer med alvorlige psykiske lidelser.

På trods af dette er der i øjeblikket et hul i viden om virkningerne af virtual reality-programmer, der fokuserer på at mindske stigmatiseringen over for mennesker med psykiatriske sygdomme.

Generelt mål: At evaluere effekten af ​​en virtual reality-intervention på niveauer af stigmatisering over for mennesker med psykisk sygdom hos universitetsstuderende.

Specifikke mål:

1. At måle niveauet af stigmatisering over for mennesker med psykisk sygdom af elever før og efter deltagelse i virtual reality-interventionen
2. At beskrive elevernes opfattelse af oplevelsen efter deltagelse i virtual reality-interventionen.
3. At identificere styrker og muligheder for forbedringer i virtual reality-interventionen.

For at nå de foreslåede mål vil en blandet metode (kvalitativ og kvantitativ) blive brugt i et randomiseret forsøgsdesign. Befolkningen vil være sammensat af bachelorstuderende fra Universidad del Desarrollo, og prøvetagningsteknikken vil af bekvemmelighed ikke være sandsynlig.

Inklusionskriterierne er beskrevet som: a) alder over 18 år; b) at være bachelor- eller postgraduate-studerende ved Universidad del Desarrollo; c) at have underskrevet den fulde eller forkortede informerede samtykkeerklæring.

Stikprøven vil være sammensat af 100 studerende, som vil blive randomiseret i følgende kontrol- og forsøgsgrupper:

1. Kontrolgruppe: Deltagerne vil bruge standard virtual reality headset-velkomstspil, der ikke er relateret til mental sundhed. Det præsenterer et interaktivt virtuelt miljø med forskellige legende grænseflader og instruktioner til brug. Varigheden er cirka 15 minutter.
2. Eksperimentel gruppe: Softwaren Inclúyete VR vil blive brugt, hvor situationer relateret til stigmatisering ved Svær psykisk lidelse genskabes. Konkret er formålet at sætte deltageren ind i en virtuel verden, der viser, hvordan stigmatiseringen over for mennesker med alvorlige psykiske problemer er, og også at opleve situationer med rehabilitering og social inklusion, og dermed give et mere reelt og tættere billede af, hvad der kan være nuværende behandling inden for mental sundhed. Den omtrentlige varighed er 15 minutter.

Stigmaniveauer vil blive evalueret før og efter interventionen i forsøgs- og kontrolgrupperne ved anvendelse af følgende skalaer valideret på spansk i Chile: a) Attributionsspørgeskema AQ-27, b) Spørgeskema om studerendes holdninger til skizofreni. Anvendelsen af ​​disse instrumenter vil ske i en Google-formular via en tablet fra forskerholdet, som inkluderer det forkortede informerede samtykke. Den samlede anslåede tid til at svare er cirka 10 minutter.

Herudover vil der blive gennemført et semistruktureret optaget interview med deltagerne i forsøgsgruppen med en estimeret varighed på 10 minutter. Indsamlingen af ​​kvalitative data om erfaringerne med at ændre stigmatiseringen over for psykisk sygdom, sammen med identifikation af styrker og muligheder for forbedring af interventionen vil blive udført gennem et optaget semi-struktureret interview, ved hjælp af følgende script af spørgsmål:

1. Hvordan vurderer du oplevelsen af ​​virtual reality-interventionen i forhold til dens nytte og/eller potentielle fordele i den sociale inklusion af mennesker med psykiatriske sygdomme?
2. Hvad var den vigtigste læring og viden opnået under interventionen?
3. Hvordan kunne jeg inkorporere disse læringer og viden i min rolle som studerende og fremtidig professionel med hensyn til social inklusion af mennesker med psykiske problemer?
4. Ændrede din opfattelse af inklusion af mennesker med psykiatriske sygdomme sig? På hvilken måde?
5. Hvad er de vigtigste styrker og positive aspekter ved softwaren?
6. Hvad mener du er de vigtigste svagheder eller aspekter, der skal forbedres i fremtidige forekomster og versioner af softwaren?

Endelig vil deltagerne have mulighed for at lade sig kontakte via e-mail for at besvare en opfølgende undersøgelse gennem et Google-spørgeskema, som vil blive gennemført 4 uger efter undersøgelsens anvendelse.

Dataanalyse vil blive udført ved hjælp af NVivo V.11 software til indholdsanalyse af de kvalitative data, og SPSS software til beskrivende statistik i forhold til de kvantitative data.

Etiske overvejelser:

Ud fra princippet om autonomi er studerendes deltagelse i dette forskningsprojekt gratis og frivillig. Med hensyn til principperne om gavnlighed og ikke-maleficence, den måde forskningen er designet på, medfører den ingen risiko eller udgift for de studerende. Eleverne vil heller ikke få direkte gavn af de opnåede resultater; dog vil besvarelse af skalaerne og deltagelse i det semistrukturerede interview bidrage til at forbedre fremtidige uddannelses- og forskningsinstanser. Afvisning af deltagelse eller tilbagetrækning fra studiet på noget tidspunkt ændrer ikke noget aspekt af den studerendes forhold til universitetet og har ingen nuværende eller fremtidig indflydelse på den studerendes akademiske præstationer. I forhold til princippet om retfærdighed vil alle bachelorstuderende på Universidad del Desarrollo have samme mulighed for at deltage i undersøgelsen.

Etiske overvejelser for beskyttelse af personoplysninger og fortrolighed:

Svarene på skalaerne indhentet via Google formularer vil være anonyme. Alle vil blive analyseret efter at have tildelt dem en numerisk kode, så der er ingen risiko for at afsløre identificerende oplysninger om en elev, såsom navn, e-mail osv. Alle skalaer vil blive downloadet til den ansvarlige forskers institutionscomputer og vil blive gemt i hele undersøgelsens varighed. Når undersøgelsen er afsluttet, vil alle lagrede oplysninger blive destrueret og kasseret. Vedrørende det semistrukturerede interview vil det blive optaget og identificeret med et tildelt numerisk ID, som gør det muligt at anonymisere eleverne, med det formål at lette den efterfølgende transskription og indholdsanalyse af historierne.