親の知識、態度、行動に対する発熱児へのビデオ教育の影響。

導入と目的:

発熱は、体内での熱の生成と消費のバランスが崩れた結果として発生する状態です (Crisp et al., 2016)。 発熱自体は病気ではありませんが、病気によって生じる身体の防御メカニズムの 1 つです (Crisp et al., 2016; Karaca Çiftçi & Beklen, 2014)。 発熱の訴えは、小児科の緊急サービス アプリケーションの大部分を占めています (Esenay et al., 2007; Karakaş et al., 2020; Saz et al., 2009)。 親は熱が子供に害を及ぼすと考え、発作を起こすのではないかと恐れています。 この恐怖の根底にある最大の要因は、両親が熱と熱の管理について十分な情報を持っていないことです. 研究 (Çöl Araz, 2013; Eliçık et al., 2012; Kılıç et al., 2016; Kılıçaslan et al., 2018) によると、両親は発熱測定、発熱の正常範囲、発熱の原因、発熱を抑える方法に関する情報を欠いていることが明らかになりました。 、および薬物投与量。 これらの問題に関するトレーニングが必要であることを示しています.n さらに、多くの親は、自宅で子供の熱を下げるために間違った習慣を作る可能性があります (Karaca Çiftçi & Beklen, 2014; Thota et al., 2018; Wilson et al., 2019)。 この点で、看護師は最大の責任を負っています。 看護師は、学校、職場、病院など、多くの環境で個人と仕事をする機会があり、社会に最も簡単に到達できる医療専門家だからです。 看護師は、個人が置かれているあらゆる環境で個人の知識不足を特定し、教育によってそれらを排除しようとする必要があります (Aydemir Geduk, 2018)。 しかし、文献 (Dinçer & Arslan, 2017; Sökün & Gözen, 2017) では、看護師は熱のある子供に近づくことについての情報も必要であると判断されています。 発熱のある子供へのアプローチにおいて共通のコンセンサスが欠如していると、個人が間違ったやり方をする可能性があります。 この目的のために、発熱のある子供へのアプローチに関する現在のエビデンスに基づく文献に従うことが重要です (NICE、2019; Toksöz & Açıkgöz、2022)。 さらに、テクノロジーを使用して、教育をより多くの聴衆がアクセスできるようにし、いつでもアクセスできるようにすることができます。さらに、証拠に基づく研究とガイドラインを利用することで、共通のアプローチの採用につながる可能性があります。 この研究は、熱のある子供へのアプローチのために準備されたビデオで行われる遠隔教育が、0歳から5歳の子供を持つ親の知識、態度、行動に及ぼす影響を評価するために実施されました。現在のエビデンスに基づく研究と一致しています。

方法: これはランダム化された制御介入研究です。

調査の従属変数: 「Parental Fever Management Scale」スコア、発熱に関する両親の知識レベル、発熱に関する知識、態度および行動。

研究の独立変数：「熱のある子供にアプローチするための教育ビデオ」、親の社会人口学的特徴。

これは無作為化対照介入研究です。 この調査は、2022 年 4 月 8 日から 2022 年 6 月 10 日まで、エスキシェヒル市立病院の小児救急サービスで実施されました。 この研究は、発熱を訴えて小児救急サービスに相談した 0 ～ 5 歳の子供を持つ 99 人の親を対象に実施されました。 研究では、発熱児に接近するビデオを週に 1 回と 2 本のビデオを視聴した介入群 (n=50) と、それ以外の適用を行わなかった対照群 (n=49) の合計 2 つのグループがあります。病院の通常の手続きを除いて。 「記述情報フォーム」と「親の発熱管理スケール」を使用してデータを収集しました。 データ収集ツールは、アプリケーションの前後に親に適用されました。 IBM SPSS Statistics 26 パッケージ プログラムを使用して、データを評価しました。 統計的に有意な p<0.05 値が受け入れられました。

サンプリング包含基準:

親が熱を訴えて子供を緊急治療室に連れて行った, 子供が 0-5 歳である, 研究に参加することに親が同意している, 親の読み書き能力, 親のトルコ語を理解し話す能力がある, 親が持っている動画を見るためのスマートフォン

除外基準:

保護者が研修に参加できない障がいをお持ちの場合（例：聴覚障がいなど） お子様の年齢は5歳以上です。

データ収集ツール:

データ収集中。記述情報フォームと親の熱管理スケール (Pfms-Tr) が使用されました。 さらに、Global Quality Scoring System を使用して発熱のある子供向けの教育ビデオのコンテンツを評価し、Journal of American Medical Association Benchmark Criteria を使用してビデオ リソースを評価しました。

研究の倫理的側面:

研究を始める前に、T.C.倫理委員会の承認 (2021 年 6 月 17 日付、番号 E-80558721-050.99-194226) は、エスキシェヒル オスマンガズィ大学臨床研究倫理委員会から受領されました。 さらに、機関の許可 (日付 10.03.2022、番号 E-11202945-605.01) は、研究が行われる病院のエスキシェヒル州保健局から入手されました。 この研究では、両親に通知した後、口頭および書面による同意が両親から得られました。 スケールを使用する許可は、研究で使用された親の熱管理スケールのトルコ語版を作成したスケールの所有者から取得されました。