Kuumeiselle lapselle suunnatun videokasvatuksen vaikutus vanhempien tietoon, asenteisiin ja käyttäytymiseen.

Johdanto ja tarkoitus:

Kuume on tila, joka johtuu lämmön tuotannon ja kulutuksen välisen tasapainon heikkenemisestä kehossa (Crisp ym., 2016). Kuume ei ole sairaus sinänsä, vaan yksi sairauksien aiheuttamista kehon puolustusmekanismeista (Crisp ym., 2016; Karaca Çiftçi & Beklen, 2014). Kuumevalitukset muodostavat suurimman osan lasten päivystyshakemuksista (Esenay et al., 2007; Karakaş et al., 2020; Saz ym., 2009). Vanhemmat ajattelevat, että kuume vahingoittaa heidän lapsiaan, ja he pelkäävät saavansa kohtauksen. Suurin syy tähän pelkoon on se, että vanhemmilla ei ole tarpeeksi tietoa kuumeesta ja kuumeen hoidosta. Tutkimukset (Çöl Araz, 2013; Eliçık ym., 2012; Kılıç et al., 2016; Kılıçaslan et al., 2018) paljastivat, että vanhemmilla ei ole tietoa kuumeen mittauksesta, kuumeen normaaleista rajoista, kuumeen syistä, kuumeen alentamisesta. ja lääkeannoksia. osoittaa, että he tarvitsevat koulutusta näissä asioissa.n Lisäksi monet vanhemmat voivat tehdä vääriä käytäntöjä alentaakseen lapsen kuumetta kotona (Karaca Çiftçi & Beklen, 2014; Thota et al., 2018; Wilson ym., 2019). Sairaanhoitajilla on tässä asiassa suurin vastuu. Koska sairaanhoitajilla on mahdollisuus työskennellä yksilöiden kanssa monissa ympäristöissä, kuten kouluissa, työpaikoilla, sairaaloissa, ja he ovat niitä terveydenhuollon ammattilaisia, jotka tavoittavat yhteiskuntaan helpoimmin. Sairaanhoitajien tulee tunnistaa yksilöiden tietopuutteet jokaisessa ympäristössä, jossa he ovat, ja yrittää poistaa ne koulutuksella (Aydemir Geduk, 2018). Kirjallisuudessa (Dinçer & Arslan, 2017; Sökün & Gözen, 2017) on kuitenkin todettu, että sairaanhoitajat tarvitsevat tietoa myös kuumeisten lasten lähestymisestä. Yhteisen konsensuksen puute suhtautumisessa kuumeiseen lapseen voi saada yksilöt tekemään vääriä käytäntöjä. Tätä tarkoitusta varten on tärkeää seurata nykyistä ja näyttöön perustuvaa kirjallisuutta suhtautumisesta kuumeiseen lapseen (NICE, 2019; Toksöz & Açıkgöz, 2022). Lisäksi teknologian avulla voidaan saada koulutusta laajemmalle yleisölle ja olla saatavilla milloin tahansa. Lisäksi näyttöön perustuvan tutkimuksen ja ohjeiden hyödyntäminen voi johtaa yhteisen lähestymistavan omaksumiseen. Tässä tutkimuksessa arvioitiin kuumeisen lapsen lähestymisvideolla esitettävän etäopetuksen vaikutusta vanhempien tietoihin, asenteisiin ja käyttäytymiseen, joilla on lapsia 0-5-vuotiaita. nykyisten ja näyttöön perustuvien tutkimusten kanssa.

Menetelmä: Tämä on satunnaistettu kontrolloitu interventiotutkimus.

Tutkimuksen riippuvat muuttujat: "Parental Fever Management Scale" -pisteet, vanhempien tietotasot kuumeesta ja heidän tietonsa, asenteensa ja käyttäytymisensä kuumeesta.

Tutkimuksen riippumattomat muuttujat: "Opetusvideoita kuumeisten lasten lähestymiseen", vanhempien sosio-demografiset ominaisuudet.

hänen on satunnaistettu kontrolloitu interventiotutkimus. Tutkimus tehtiin Eskişehirin kaupungin sairaalan lasten päivystyskeskuksessa 8.4.2022-10.6.2022. Tutkimukseen osallistui 99 vanhempaa, joilla oli 0-5-vuotiaita lapsia ja jotka kääntyivät lasten päivystykseen kuumevalituksella. Tutkimuksessa on yhteensä 2 ryhmää: interventioryhmä (n=50), jonka videoita kuumeisen lapsen lähestymisestä katsottiin kerran viikossa ja 2 videota sekä kontrolliryhmä (n=49), jolle ei tehdä muuta hakemusta. lukuun ottamatta sairaalan rutiinitoimenpiteitä. Tietojen keräämiseen käytettiin "Descriptive Information Form -lomaketta" ja "Parental Fever Management Scale". Tiedonkeruutyökaluja sovellettiin vanhemmille ennen hakemusta ja sen jälkeen. Tietojen arvioimiseen käytettiin IBM SPSS Statistics 26 -pakettiohjelmaa. Tilastollisesti merkitsevä p<0,05-arvo hyväksyttiin.

Otoksen sisällyttämiskriteerit:

Vanhempi toi lapsen päivystykseen kuumevalituksena, lapsi on 0-5-vuotias, vanhemman suostumus osallistua tutkimukseen, vanhemman luku- ja kirjoitustaito, vanhemman kyky ymmärtää ja puhua turkkia, vanhemmalla on älypuhelin videoiden katseluun

Poissulkemiskriteerit:

Jos vanhemmalla on vamma, joka estää häntä osallistumasta koulutukseen (esimerkiksi kuulovamma jne.) Lapsen ikä on yli 5 vuotta.

Tiedonkeruutyökalut:

Tiedonkeruussa; Käytettiin kuvaavaa tietolomaketta ja vanhempainkuumeenhallinta-asteikkoa (Pfms-Tr). Lisäksi kuumeisille lapsille suunnattujen opetusvideoiden sisällön arvioinnissa käytettiin Global Quality Scoring System -järjestelmää, ja videoresurssien arvioinnissa käytettiin Journal of American Medical Association Benchmark Criteriaa.

Tutkimuksen eettinen puoli:

Ennen tutkimuksen aloittamista T.C. Eettisen toimikunnan hyväksyntä (päivätty 17.6.2021 ja numeroitu E-80558721-050.99-194226) saatiin Eskişehir Osmangazin yliopiston kliinisen tutkimuksen eettiseltä komitealta. Lisäksi laitoksen lupa (päivätty 10.03.2022 ja numeroitu E-11202945-605.01) saatiin Eskişehirin maakunnan terveysosastolta sen sairaalan osalta, jossa tutkimus suoritettaisiin. Tutkimuksessa hankittiin suullinen ja kirjallinen suostumus vanhemmilta ilmoittamisen jälkeen. Lupa vaa'an käyttöön saatiin vaa'an omistajalta, joka teki tutkimuksessa käytetyn Parental Fever Management Scalen turkkilaisen version.