O Efeito da Educação em Vídeo para a Criança Febril no Conhecimento, Atitudes e Comportamentos dos Pais.

Introdução e Objetivo:

A febre é uma condição que ocorre como resultado da deterioração do equilíbrio entre a produção e o consumo de calor no corpo (Crisp et al., 2016). A febre não é uma doença em si, mas um dos mecanismos de defesa do organismo que surge devido a doenças (Crisp et al., 2016; Karaca Çiftçi & Beklen, 2014). Queixas de febre constituem a maioria das solicitações de serviços de emergência pediátrica (Esenay et al., 2007; Karakaş et al., 2020; Saz et al., 2009). Os pais acham que a febre vai prejudicar os filhos e temem que eles tenham uma convulsão. O maior fator subjacente a esse medo é que os pais não têm informações suficientes sobre febre e controle da febre. Estudos (Çöl Araz, 2013; Eliçık et al., 2012; Kılıç et al., 2016; Kılıçaslan et al., 2018) revelaram que os pais não têm informações sobre medição de febre, limites normais de febre, causas de febre, métodos para reduzir a febre , e doses de drogas. mostra que eles precisam de treinamento sobre essas questões.n além disso, muitos pais podem fazer práticas erradas para reduzir a febre da criança em casa (Karaca Çiftçi & Beklen, 2014; Thota et al., 2018; Wilson et al., 2019). Os enfermeiros têm a maior responsabilidade a este respeito. Porque os enfermeiros têm a oportunidade de trabalhar com indivíduos em vários ambientes, como escolas, locais de trabalho, hospitais, e são os profissionais de saúde que mais facilmente podem chegar à sociedade. Os enfermeiros devem identificar as deficiências de conhecimento dos indivíduos em todos os ambientes em que se encontram e tentar eliminá-los com educação (Aydemir Geduk, 2018). No entanto, foi determinado na literatura (Dinçer & Arslan, 2017; Sökün & Gözen, 2017) que os enfermeiros também precisam de informações sobre como abordar crianças com febre. A falta de um consenso comum na abordagem da criança com febre pode levar os indivíduos a práticas equivocadas. Para tanto, é importante seguir a literatura atual e baseada em evidências sobre a abordagem da criança com febre (NICE, 2019; Toksöz & Açıkgöz, 2022). Além disso, a tecnologia pode ser usada para tornar a educação acessível a públicos mais amplos e a qualquer momento. Além disso, fazer uso de pesquisas e diretrizes baseadas em evidências pode levar à adoção de uma abordagem comum. Este estudo foi realizado para avaliar o efeito da educação a distância, que se dá com um vídeo elaborado para a abordagem da criança com febre, sobre os conhecimentos, atitudes e comportamentos dos pais que têm filhos na faixa etária de 0 a 5 anos, em de acordo com estudos atuais e baseados em evidências.

Método: Trata-se de um estudo de intervenção randomizado e controlado.

Variáveis ​​dependentes do estudo: pontuação "Parental Fever Management Scale", níveis de conhecimento dos pais sobre a febre e seus conhecimentos, atitudes e comportamentos sobre a febre.

Variáveis ​​independentes da pesquisa: “Vídeos Educativos para Abordagem de Crianças com Febre”, características sociodemográficas dos pais.

Este é um estudo de intervenção randomizado e controlado. A pesquisa foi realizada no Serviço de Emergência Pediátrica do Hospital da Cidade de Eskişehir, entre 8 de abril de 2022 e 10 de junho de 2022. O estudo foi realizado com 99 pais de crianças de 0 a 5 anos que procuraram a emergência pediátrica com queixa de febre. No estudo, existem 2 grupos no total: o grupo intervenção (n=50) no qual vídeos de abordagem da criança febril foram vistos uma vez por semana e 2 vídeos, e o grupo controle (n=49) no qual nenhuma outra aplicação é feita exceto para o procedimento de rotina do hospital. "Formulário de Informação Descritiva" e "Escala de Controle da Febre Parental" foram usados ​​para coletar dados. Os instrumentos de coleta de dados foram aplicados aos pais antes e depois da aplicação. O programa do pacote IBM SPSS Statistics 26 foi usado para avaliar os dados. Um valor p<0,05 estatisticamente significativo foi aceito.

Critérios de inclusão de amostragem:

O pai trouxe a criança ao pronto-socorro com queixa de febre, A criança tem entre 0 e 5 anos de idade, Consentimento dos pais para participar do estudo, Habilidade de leitura e escrita dos pais, Habilidade dos pais de entender e falar turco, O pai tem um smartphone para ver vídeos

Critério de exclusão:

Se o pai tiver uma deficiência que o impeça de participar do treinamento (por exemplo, deficiência auditiva, etc.) A idade da criança é superior a 5 anos.

Ferramentas de coleta de dados:

Na coleta de dados; Foram utilizados o Formulário de Informações Descritivas e a Escala de Manejo da Febre dos Pais (Pfms-Tr). Além disso, o Global Quality Scoring System foi usado para avaliar o conteúdo de vídeos educativos para crianças com febre, e o Journal of American Medical Association Benchmark Criteria foi usado para avaliar os recursos de vídeo.

Aspecto Ético da Pesquisa:

Antes de iniciar a pesquisa, T.C. Aprovação do comitê de ética (datado de 17 de junho de 2021 e numerado E-80558721-050.99-194226) foi recebido do Comitê de Ética em Pesquisa Clínica da Universidade Eskişehir Osmangazi. Além disso, permissão institucional (datada de 10.03.2022 e numerada E-11202945-605.01) foi obtido da Direção Provincial de Saúde de Eskişehir para o hospital onde a pesquisa seria realizada. No estudo, o consentimento verbal e por escrito foi obtido dos pais após informá-los. A permissão para usar a escala foi obtida do proprietário da escala, que fez a versão turca da Parental Fever Management Scale usada no estudo.