EEGによるリスニング努力に対するスピーチエンハンサーの効果
EEGを使用したリスニング努力に対するスピーチエンハンサーの効果の評価
調査の概要
詳細な説明
スピーチ エンハンサー (SE) は、大きな入力レベルでも同じ音質を維持しながら、小さな音声の音声明瞭度を向上させます。
音声明瞭度が向上すると、状況によっては聞く努力が軽減される場合もあります。 したがって、SE によって音声明瞭度が向上し、音声が小さい状況での聞き取りの負担が軽減されるという期待がありました。
SE は、初期の研究ですでに熱心に調査され、成功しています。
神経生理学的レベルでの認知能力は、以前の研究ですでに首尾よく調査されています。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Niedersachsen
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Oldenburg、Niedersachsen、ドイツ、26129
- Hörzentrum Oldenburg
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 経験者（最低使用期間6か月）
- 成人（最低年齢: 18 歳）の補聴器ユーザー、
- 対称性難聴 (1kHz ～ 6kHz で両耳の差 <= 10 dB)、
- 感音性難聴、
- 気伝導 - 骨伝導ギャップ <= 10 dB、
- ドイツ語の書き言葉と話し言葉、
- 指示を理解する能力、
- リスニング体験を説明する能力、
- 約束に出席する能力、
- 健康な外耳（以前の外科的処置を受けていない）、
- 治験製品の適合範囲内の難聴、
- 署名によって文書化されたインフォームド・コンセント。
除外基準:
- 臨床的禁忌 耳の変形（外耳道の閉鎖または耳介の欠如）、
- 既知の過敏症またはアレルギー、
- 補聴器を装着する気はなく、
- 聴力の変動が結果に影響を与える可能性があるため、
- 移動が制限されており、すべての約束に出席できる立場にない、
- 信頼できる聴力検査結果を得ることができない、
- 器用さが大幅に制限され、
- 既知の心理的問題、
- 既知の中枢性聴覚障害。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：聴覚障害者団体
聴覚障害のあるグループは、基準条件 (SpeechEnhancer オン) と介入条件 (SpeechEnhancer オフ) を比較します。
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スピーチ エンハンサーは、音声が検出されたときに音声信号の振幅を増加させる適応機能です。
介入時にスピーチ エンハンサーのオンとオフが切り替わります。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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リスニング努力タスク (LET) 中に測定された EEG アルファパワー
時間枠：10週間
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LET 実験では、参加者が Adaptive CAtegorical Listening Effort (ACALES) を実行している間に EEG データが記録されます。
参加者はEEGキャップを着用します。
参加者が LET を実行している間、継続的な脳波が記録されます。
その後、脳波データに基づいてアルファパワーがオフラインで分析されます。
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10週間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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リスニング スパン タスク (LST) 中に測定された EEG アルファ パワー
時間枠：10週間
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LST 実験では、参加者が作業記憶テストを実行しているときに EEG データが記録されます。
参加者はEEGキャップを着用します。
参加者が LST を実行している間、継続的な脳波が記録されます。
その後、脳波データに基づいてアルファパワーがオフラインで分析されます。
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10週間
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リスニング努力タスク (LET) 中に測定されたリスニング努力 (ACALES)
時間枠：10週間
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ACALES の音声教材は、ドイツの OLSA センテンス マトリックス テストに基づいています。 すべての文は構文的に同一であり、5 つの単語カテゴリ (名前、動詞、数字、形容詞、目的語) で構成されています。例: "Peter kauft fünf rote Blumen" [engl. 「ピーターは赤い花を５つ買う」)。 各トライアルは一連の 3 つの (異なる) 文で構成され、その後、参加者はタッチ スクリーンを介して自分の知覚されたリスニング努力をスケールで評価するように求められます。 スケールの範囲は、ACALES に基づいて 1 (努力なし) から 13 (非常に努力) までです。 これらの値 (努力スケーリング単位 - ESCU) は、聞く努力の個人的な経験に関する主観的な行動データを構成します。 ACALES は LET 実験の一部であるため、EEG 記録と組み合わせられます (結果 1 を参照)。 |
10週間
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リスニング スパン タスク (LST) で測定されたワーキング メモリ
時間枠：10週間
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LST タスクの内容は、Basler センテンス テストから取得されています。 文の半分は予測可能性の高い文 (HP) であり、残りの半分は予測可能性が低い (LP) 文でした。 参加者の課題は、聞いた文を繰り返し、各文の最後の単語を思い出すことです。 4 つの文の後、参加者は最後の 4 つの文の最後の単語を思い出すように求められます。 実験者は、各文の後に正しく繰り返された最後の単語の数 (認識された単語) と、正しく思い出された最後の単語の数 (記憶された単語) をスコア付けします。 これに基づいて、相対記憶スコアが計算されます。 作業記憶テストは LST の一部であるため、EEG 記録と組み合わせられます (結果 2 を参照)。 |
10週間
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協力者と研究者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Wagener, K. B. (1999). Development and evaluation of a German sentence test Part II: Optimization of the Oldenburg sentence test. . Zeitschrift Fur Audiologie,, 38, 44-56.
- Krueger M, Schulte M, Brand T, Holube I. Development of an adaptive scaling method for subjective listening effort. J Acoust Soc Am. 2017 Jun;141(6):4680. doi: 10.1121/1.4986938.
- Tschopp K, I. L. (1992). Die Entwicklung einer deutschen Version des SPIN-Tests (Speech Perception in Noise). In: B. Kollmeier (Hrsg): Moderne Ver-fahren der Sprachaudiometrie. . Heidelberg, Median-Verlag,, 311-329.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 15063
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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