看護学生に対する HBM ベースの教育の効果 (HBM)
2024年2月13日 更新者:Gönül GÖKÇAY、Kafkas University
看護学生に対するシミュレーションベースの教育の効果薬物使用に関するCAMの知識、態度、健康信念:ランダム化比較研究
研究の目的は、ランダム化比較試験を通じて、看護学生の薬物使用に関するCAMの知識、態度、健康信念に対するHBMベースの教育の効果を調査することです。
研究仮説:
仮説 01: HBM ベースの教育は看護学生の CAM 知識レベルに影響を及ぼさない。
仮説 1: HBM ベースの教育は看護学生の CAM 知識レベルに影響を及ぼします。
仮説 02: HBM ベースの教育は看護学生の CAM 態度レベルに影響を及ぼさない。
仮説 2: 看護学生の CAM 態度レベルに対する HBM ベースの教育の効果がある。
仮説 03: HBM に基づく教育は、看護学生の薬物使用に関連する健康信念に影響を与えません。
仮説 3: 看護学生の薬物使用に関連する健康信念に対する HBM ベースの教育の効果がある。
調査の概要
詳細な説明
世界保健機関によると、補完代替医療 (CAM) には、身体的および精神的な病気の予防、診断、治療、健康維持のための、さまざまな文化の信念と経験に基づく知識、スキル、実践が含まれます。
今日 CAM が使用される理由としては、従来の医学では完全な解決策が得られない可能性がある慢性疾患、精神疾患、末期疾患における CAM の支援、治療をコントロールしたいという患者の願望、文化的適合性とアクセスのしやすさ、手順の簡素化などが挙げられます。このプロジェクトの目的は、ランダム化比較研究を通じて、看護学生に提供される HBM ベースの教育が、CAM および薬物使用に関する知識、態度、健康信念に及ぼす影響を判定することです。
2024年1月から2024年12月まで実施予定。
このプロジェクトには、介入グループと対照グループに合計 120 人の学生が参加します。
データ収集手段には、テスト前の個人情報フォーム、CAMの知識と態度のスケール、投薬信念のスケール、および6週間の教育後のテスト後のCAMの知識と態度のスケール、投薬信念のスケールが含まれます。このプロジェクトを通じて、CAMの重要性が明らかになります。医療従事者、特に看護候補者のための実践が重視されます。
この研究では、病気の治療と健康維持のために一般的に使用されているCAM方法を調査することにより、文化的および信念の背景に基づいたCAMのさまざまな応用分野を探ります。
この研究は、医療従事者、特に看護候補者のCAMに関する知識と態度を評価し、医療における補完的実践の利用を理解し、医療従事者の意識を高めるための重要なリソースとして役立ちます。CAM実践の人気、患者の関心医療におけるこれらの治療の役割は、看護カリキュラムにCAM教育を組み込むことの重要性を強調しています。
さらに、この研究では、健康信念モデル(HBM)を使用してCAMをどのように評価できるか、また、そのような実践に対する看護候補者の知識、態度、信念がどのように形成されるかを実証します。
研究結果は、看護候補者の知識レベルを高め、CAMに対する態度に影響を与えるように設計された教育プログラムの有効性を評価するのに大きく貢献する可能性がある。
研究の種類
介入
入学 (推定)
120
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究連絡先
- 名前:Gönül GÖKÇAY, Asist. Prof.
- 電話番号:05447915549
- メール:gonul.gokcay@ogr.sakarya.edu.tr
研究連絡先のバックアップ
- 名前:Gönül GÖKÇAY, Asist. Prof.
- 電話番号:05447915549
- メール:gokcaygonul22@gmail.com
研究場所
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Kars、七面鳥、36500
- Kafkas University Faculty of Health Sciences
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コンタクト:
- Gönül GÖKÇAY, Asist. Prof.
- 電話番号:05447915549
- メール:gonul.gokcay@ogr.sakarya.edu.tr
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
- カフカス大学看護プログラムに入学
- 自発的に研究に参加する意欲がある
除外基準:
- - 自発的に研究に参加しないことを選択する
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:防止
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:トリプル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:実験的な
「SIM モデルに基づいて、介入グループは 6 セッションのトレーニングを受けます (各セッションは 40 分続きます)。 研修会は以下の通りとなります。
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実験グループは 6 週間の HBM ベースのトレーニングを受けます。
TCM 態度尺度 (CACMAS)、薬物健康信念尺度
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他の:コントロール
看護学生は通常の学期のコースを受けます。追加の介入は実施されません。
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TCM 態度尺度 (CACMAS)、薬物健康信念尺度
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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TCM 態度スケール (CACMAS) GETAT 態度スケール (CACMAS): McFadden らによって開発されたスケール。 (2010) は、7 ポイントのリッカート スケールで評価された 27 項目で構成されています。そのトルコ語の妥当性と信頼性は、Köse らによって確立されました。 (2018年)。
時間枠:3ヶ月
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McFaddenらによって開発されたスケール。 (2010) は、7 ポイントのリッカート スケールで評価された 27 項目で構成されています。
そのトルコ語の妥当性と信頼性は、Köse らによって確立されました。 (2018)。スケールの高いスコアは、TCM に対する高いレベルの知識と態度を示します。
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3ヶ月
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薬物健康信念スケール
時間枠:3ヶ月
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スケールの妥当性と信頼性は、Erci と Çicek (2012) によって確立されました。
このスケールは 35 の項目で構成され、6 つのサブディメンションで構成されます。
スケールから取得できる最小スコアは 35 で、最大スコアは 175 です。
このスケールの高いスコアは、処方薬の使用に関して健康に対する強い信念を示しています。
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3ヶ月
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者:Gönül GÖKÇAY, Asist. Prof.、Kafkas University-Kafkas University Faculty of Health Sciences
- スタディチェア:İlknur ÇİÇEK, Student、Kafkas University-Kafkas University Faculty of Health Sciences
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Kemppainen LM, Kemppainen TT, Reippainen JA, Salmenniemi ST, Vuolanto PH. Use of complementary and alternative medicine in Europe: Health-related and sociodemographic determinants. Scand J Public Health. 2018 Jun;46(4):448-455. doi: 10.1177/1403494817733869. Epub 2017 Oct 4.
- Bodeker G, Kronenberg F. A public health agenda for traditional, complementary, and alternative medicine. Am J Public Health. 2002 Oct;92(10):1582-91. doi: 10.2105/ajph.92.10.1582.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (推定)
2024年9月1日
一次修了 (推定)
2024年12月31日
研究の完了 (推定)
2025年6月30日
試験登録日
最初に提出
2024年2月6日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年2月13日
最初の投稿 (実際)
2024年2月16日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2024年2月16日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2024年2月13日
最終確認日
2024年2月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。