HBM-pohjaisen koulutuksen vaikutus hoitotyön opiskelijoihin (HBM)

Maailman terveysjärjestön mukaan täydentävä ja vaihtoehtoinen lääketiede (CAM) kattaa eri kulttuurien uskomuksiin ja kokemuksiin perustuvat tiedot, taidot ja käytännöt fyysisten ja henkisten sairauksien ehkäisyyn, diagnosointiin, hoitoon ja terveyden säilyttämiseen. Syitä CAM:n käyttöön nykyään ovat mm. sen koettu apu kroonisissa, psykiatrisissa ja loppuvaiheen sairauksissa, joihin perinteinen lääketiede ei välttämättä tarjoa täydellistä ratkaisua, potilaiden halu hallita hoitojaan, kulttuurinen yhteensopivuus ja saavutettavuus sekä toimenpiteiden yksinkertaisuus. Tämän projektin tavoitteena on määrittää satunnaistetulla kontrolloidulla tutkimuksella hoitotyön opiskelijoille annettavan HBM-pohjaisen koulutuksen vaikutus heidän tietoihinsa, asenteisiinsa ja terveyteen liittyviin uskomuksiinsa liittyen CAM:iin ja lääkkeiden käyttöön. Se on suunniteltu toteutettavaksi tammikuun 2024 ja joulukuun 2024 välisenä aikana. Hankkeessa on yhteensä 120 opiskelijaa interventio- ja kontrolliryhmissä. Tiedonkeruuvälineet sisältävät esitestauksen henkilötietolomakkeen, CAM:n tieto- ja asenneasteikon, lääkitysuskomuksia koskevan asteikon ja testin jälkeisen CAM:n tieto- ja asenneasteikon, lääkitysuskomusasteikon kuuden viikon koulutuksen jälkeen. Tämän projektin kautta CAM:n merkitys korostuu. terveydenhuollon ammattilaisten, erityisesti sairaanhoitajaehdokkaiden, käytäntöjä painotetaan. Tutkimuksessa tarkastellaan CAM:n erilaisia ​​sovellusalueita kulttuuri- ja uskomuskonteksteihin perustuen tarkastelemalla yleisesti käytettyjä CAM-menetelmiä sairauksien hoidossa ja terveyden säilyttämisessä. Tämä tutkimus on tärkeä resurssi arvioitaessa terveydenhuollon ammattilaisten, erityisesti sairaanhoitajakandidaattien, CAM-tietoa ja asenteita, ymmärtää täydentävien käytäntöjen käyttöä terveydenhuollossa ja lisätä tietoisuutta terveydenhuollon ammattilaisten keskuudessa. CAM-käytäntöjen suosio, potilaiden kiinnostus täydentävissä hoidoissa, ja näiden hoitojen rooli terveydenhuollossa korostaa CAM-koulutuksen sisällyttämistä hoitotyön opetussuunnitelmiin. Lisäksi tutkimus osoittaa, kuinka CAM:ia voidaan arvioida Health Belief Model (HBM) -mallin avulla ja miten hoitotyön hakijoiden tietämys, asenteet ja uskomukset tällaisia ​​käytäntöjä kohtaan muotoutuvat. Tutkimuksen tulokset voivat auttaa merkittävästi arvioimaan niiden koulutusohjelmien tehokkuutta, jotka on suunniteltu parantamaan sairaanhoitajaehdokkaiden tietotasoa ja vaikuttamaan heidän asenteisiinsa CAM:ia kohtaan.