Effekten af ​​HBM-baseret uddannelse på sygeplejestuderende (HBM)

Den komplementære og alternative medicin (CAM) omfatter ifølge Verdenssundhedsorganisationen viden, færdigheder og praksis baseret på overbevisninger og erfaringer fra forskellige kulturer til forebyggelse, diagnosticering, behandling og bevarelse af sundhed for fysiske og psykiske lidelser. Årsager til brugen af ​​CAM i dag omfatter dets opfattede hjælp til kroniske, psykiatriske og slutstadiesygdomme, hvor konventionel medicin muligvis ikke giver en komplet løsning, patienters ønske om kontrol over deres behandlinger, kulturel kompatibilitet og tilgængelighed og enkelheden af ​​procedurer , ofte med minimal eller ingen invasivitet. Formålet med dette projekt er at bestemme indvirkningen af ​​HBM-baseret undervisning, der gives til sygeplejestuderende, på deres viden, holdning og helbredsoverbevisninger relateret til CAM og medicinbrug gennem en randomiseret kontrolleret undersøgelse. Det er planlagt til at blive gennemført mellem januar 2024 og december 2024. Projektet vil involvere i alt 120 elever i interventions- og kontrolgrupper. Dataindsamlingsinstrumenter vil omfatte en præ-test personlig informationsformular, CAM Knowledge and Attitude Scale, Medicin Beliefs Scale, og post-test CAM Knowledge and Attitude Scale, Medicin Beliefs Scale efter seks ugers uddannelse. Gennem dette projekt, betydningen af ​​CAM praksis for sundhedspersonale, især sygeplejerskekandidater, vil blive lagt vægt på. Studiet vil udforske forskellige anvendelsesområder for CAM baseret på kulturelle og trosmæssige sammenhænge ved at undersøge almindeligt anvendte CAM-metoder til sygdomsbehandling og sundhedsbevarelse. Denne undersøgelse vil tjene som en vigtig ressource til at vurdere viden og holdninger hos sundhedsprofessionelle, især sygeplejerskekandidater, vedrørende CAM, forståelse af brugen af ​​komplementære praksisser i sundhedsvæsenet og øge bevidstheden blandt sundhedspersonale. Populariteten af ​​CAM-praksis, patienternes interesse i komplementære behandlinger, og disse behandlingers rolle i sundhedsvæsenet understreger vigtigheden af ​​at inkludere CAM-uddannelse i sygeplejerskepensum. Derudover vil forskningen demonstrere, hvordan CAM kan evalueres ved hjælp af Health Belief Model (HBM), og hvordan sygeplejekandidaters viden, holdninger og overbevisninger til sådanne praksisser formes. Resultaterne af undersøgelsen kan bidrage væsentligt til at evaluere effektiviteten af ​​uddannelsesprogrammer designet til at øge sygeplejerskekandidaters vidensniveau og påvirke deres holdninger til CAM.