Effekten av HBM-basert utdanning på sykepleierstudenter (HBM)

Komplementær og alternativ medisin (CAM), ifølge Verdens helseorganisasjon, omfatter kunnskap, ferdigheter og praksis basert på tro og erfaringer fra ulike kulturer for forebygging, diagnostisering, behandling og bevaring av helse for fysiske og psykiske plager. Årsakene til bruken av CAM i dag inkluderer dets oppfattede assistanse ved kroniske, psykiatriske og sluttstadiesykdommer der konvensjonell medisin kanskje ikke gir en komplett løsning, pasienters ønske om kontroll over behandlingene sine, kulturell kompatibilitet og tilgjengelighet, og enkelheten til prosedyrer. , ofte med minimal eller ingen invasivitet. Målet med dette prosjektet er å bestemme virkningen av HBM-basert utdanning gitt til sykepleierstudenter på deres kunnskap, holdning og helsetro relatert til CAM og medisinbruk gjennom en randomisert kontrollert studie. Det er planlagt gjennomført mellom januar 2024 og desember 2024. Prosjektet vil involvere totalt 120 elever i intervensjons- og kontrollgrupper. Datainnsamlingsinstrumenter vil inkludere et skjema for personlig informasjon før test, CAM-kunnskaps- og holdningsskala, Medisinasjonsoverbevisningsskala og post-test CAM-kunnskaps- og holdningsskala, Medisinasjonsoverbevisningsskala etter seks ukers utdanning. Gjennom dette prosjektet ble viktigheten av CAM praksis for helsepersonell, spesielt sykepleierkandidater, vil bli vektlagt. Studien vil utforske ulike anvendelsesområder for CAM basert på kulturelle og trosmessige kontekster ved å undersøke vanlige CAM-metoder for sykdomsbehandling og helsebevaring. Denne studien vil tjene som en viktig ressurs for å vurdere kunnskapen og holdningene til helsepersonell, spesielt sykepleierkandidater, angående CAM, forstå bruken av komplementære praksiser i helsevesenet, og øke bevisstheten blant helsepersonell. Populariteten til CAM-praksis, pasientenes interesse i komplementære behandlinger, og rollen til disse behandlingene i helsevesenet understreker viktigheten av å inkludere CAM-utdanning i sykepleiepensum. I tillegg vil forskningen demonstrere hvordan CAM kan evalueres ved hjelp av Health Belief Model (HBM) og hvordan sykepleiekandidaters kunnskap, holdninger og tro på slik praksis formes. Resultatene av studien kan bidra betydelig til å evaluere effektiviteten av utdanningsprogrammer designet for å øke sykepleierkandidaters kunnskapsnivå og påvirke deres holdninger til CAM.