El efecto de la educación basada en HBM en los estudiantes de enfermería (HBM)

La Medicina Complementaria y Alternativa (CAM), según la Organización Mundial de la Salud, abarca conocimientos, habilidades y prácticas basadas en las creencias y experiencias de diferentes culturas para la prevención, diagnóstico, tratamiento y preservación de la salud de dolencias físicas y mentales. Las razones para el uso de la CAM hoy en día incluyen su percepción de ayuda en enfermedades crónicas, psiquiátricas y en etapa terminal donde la medicina convencional puede no proporcionar una solución completa, el deseo de los pacientes de controlar sus tratamientos, la compatibilidad cultural y la accesibilidad, y la simplicidad de los procedimientos. , a menudo con una invasividad mínima o nula. El objetivo de este proyecto es determinar el impacto de la educación basada en HBM brindada a estudiantes de enfermería sobre su conocimiento, actitud y creencias de salud relacionadas con la CAM y el uso de medicamentos a través de un estudio controlado aleatorio. Está previsto que se lleve a cabo entre enero de 2024 y diciembre de 2024. En el proyecto participarán un total de 120 estudiantes en grupos de intervención y control. Los instrumentos de recopilación de datos incluirán un formulario de información personal previo a la prueba, una escala de actitud y conocimiento de CAM, una escala de creencias sobre medicamentos y una escala de actitud y conocimiento de CAM después de seis semanas de educación. A través de este proyecto, la importancia de CAM Se enfatizarán las prácticas para los profesionales de la salud, especialmente los candidatos a enfermería. El estudio explorará varias áreas de aplicación de CAM basadas en contextos culturales y de creencias mediante el examen de los métodos CAM comúnmente utilizados para el tratamiento de enfermedades y la preservación de la salud. Este estudio servirá como un recurso importante para evaluar el conocimiento y las actitudes de los profesionales de la salud, en particular los candidatos a enfermería, con respecto a la MCA, comprender el uso de prácticas complementarias en la atención médica y crear conciencia entre los profesionales de la salud. La popularidad de las prácticas de MCA, el interés de los pacientes en tratamientos complementarios y el papel de estos tratamientos en la atención sanitaria subrayan la importancia de incluir la educación CAM en los planes de estudios de enfermería. Además, la investigación demostrará cómo se puede evaluar la CAM utilizando el Modelo de Creencias en Salud (HBM) y cómo se moldean los conocimientos, actitudes y creencias de los candidatos a enfermería hacia dichas prácticas. Los resultados del estudio pueden contribuir significativamente a evaluar la eficacia de los programas educativos diseñados para aumentar los niveles de conocimiento de los candidatos a enfermería e influir en sus actitudes hacia la CAM.