O efeito da educação baseada em HBM em estudantes de enfermagem (HBM)

A Medicina Complementar e Alternativa (MCA), segundo a Organização Mundial da Saúde, engloba conhecimentos, habilidades e práticas baseadas nas crenças e experiências de diferentes culturas para a prevenção, diagnóstico, tratamento e preservação da saúde de enfermidades físicas e mentais. As razões para o uso da MCA hoje incluem a sua percepção de assistência em doenças crónicas, psiquiátricas e em fase terminal, onde a medicina convencional pode não fornecer uma solução completa, o desejo dos pacientes de controlar os seus tratamentos, a compatibilidade cultural e a acessibilidade, e a simplicidade dos procedimentos. , muitas vezes com invasividade mínima ou nenhuma. O objetivo deste projeto é determinar o impacto da educação baseada em HBM fornecida a estudantes de enfermagem em seu conhecimento, atitude e crenças de saúde relacionadas ao uso de MAC e medicamentos por meio de um estudo randomizado controlado. Está planejado para ser realizado entre janeiro de 2024 e dezembro de 2024. O projeto envolverá um total de 120 alunos em grupos de intervenção e controle. Os instrumentos de coleta de dados incluirão um Formulário de Informações Pessoais pré-teste, Escala de Conhecimento e Atitude CAM, Escala de Crenças sobre Medicamentos e Escala de Conhecimento e Atitude CAM pós-teste, Escala de Crenças sobre Medicamentos após seis semanas de educação. serão enfatizadas práticas para profissionais de saúde, especialmente candidatos a enfermagem. O estudo irá explorar várias áreas de aplicação da CAM com base em contextos culturais e de crenças, examinando métodos CAM comumente usados ​​para tratamento de doenças e preservação da saúde. Este estudo servirá como um recurso importante para avaliar o conhecimento e as atitudes dos profissionais de saúde, particularmente dos candidatos a enfermagem, em relação às MAC, compreender a utilização de práticas complementares nos cuidados de saúde e sensibilizar os profissionais de saúde. em tratamentos complementares, e o papel destes tratamentos nos cuidados de saúde sublinham a importância de incluir a educação MCA nos currículos de enfermagem. Além disso, a pesquisa demonstrará como o CAM pode ser avaliado usando o Modelo de Crenças em Saúde (HBM) e como são moldados o conhecimento, as atitudes e as crenças dos candidatos a enfermagem em relação a tais práticas. Os resultados do estudo podem contribuir significativamente para avaliar a eficácia dos programas educacionais concebidos para aumentar os níveis de conhecimento dos candidatos a enfermagem e influenciar as suas atitudes em relação às MAC.