Turtle Island Tales の公平な実施を通じてリーチする
アメリカインディアンコミュニティにおけるタートルアイランド物語の公平な実施を通じてリーチする:プログラムの効果
調査の概要
詳細な説明
Turtle Island Tales は、幼い子供 (3 ~ 8 歳) を持つ AI 家族向けの肥満予防プログラムであり、この人口に対する家庭ベースの家族健康プログラムのギャップに対処するために開発されました。 参加家族に対するこのプログラムの有効性について、実質的な調査が行われました。 現在のプロジェクトの主な目的は、タートル アイランド テイルズのリーチを向上させるために、コミュニティが関与した普及を調査することです。 普及戦略は、既存の普及/SNAP-Ed 提供メカニズムを通じてプログラムを普及させる地域のリーダーおよび/または地域の補足栄養支援プログラム教育 (SNAP-Ed) エージェントと協力して実施されます (SNAP-Ed は一般的に、SNAP-Ed の普及プログラムを通じて管理されます)。土地交付を受けた大学)。 Turtle Island Tales は、2022 年の SNAP-Ed 対象プログラムとして承認されました。 そのため、プログラムは参加コミュニティにおける通常/典型的な SNAP-Ed 配信の一部として管理され、主にプログラムの評価を構成します。
主な研究課題は、科学的根拠に基づいたタートル アイランド テイルズ ウェルネス プログラム介入が AI コミュニティ内でどの程度の範囲に及ぶのかということです。 このプロジェクトの第 2 の目的は、SNAP-Ed プログラム評価を通じて得られたプログラム評価調査データを使用して、参加家族間でのタートル アイランド テイルズの有効性を判断することです。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Montana
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Bozeman、Montana、アメリカ、59717
- Montana State University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 特定された持続的貧困の国勢調査地区のいずれかに居住している
- 3~8歳の子供を養育している18歳以上の人
除外基準:
- 特定された持続的貧困の国勢調査区域外に居住している
- 介護者 <18 歳
- 同居の3~8歳の子供はいない
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:防止
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:タートル・アイランド・テイルズ
参加するすべての家族は、1 年間にわたって健康的な行動 (果物や野菜の摂取量を増やす、砂糖の追加摂取量を減らす、身体活動を増やす、座りっぱなしや画面を見る時間を減らす、健康的な睡眠を促進する、感情の調節を促進する) を目標としたレッスンを毎月受けます。
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参加するすべての家族は、1 年間にわたって健康的な行動 (果物や野菜の摂取量を増やす、砂糖の追加摂取量を減らす、身体活動を増やす、座りっぱなしや画面を見る時間を減らす、健康的な睡眠を促進する、感情の調節を促進する) を目標としたレッスンを毎月受けます。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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家族の栄養と身体活動に関する20項目の調査
時間枠:1年
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食事、身体活動、スクリーンタイム、睡眠などを対象とした家族レベルの質問を含む、行動結果の有効性の前後評価。
合計スコアは概要スコアとして使用され、スコアが高いほど、健康行動と比較して家庭環境がより肯定的であることを示します。
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1年
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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食糧不安スクリーナー
時間枠:1年
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米国農務省による家庭の食料不安に関する 2 項目のスクリーニング項目: 1) 「追加購入するお金を得る前に、食料がなくなるのではないかと心配した」、および 2) 「購入した食料は長持ちせず、食料を購入できなかった」もっと手に入れるためのお金がある。」
いずれかの項目について肯定的な回答 (「しばしばそう思う」または「時々そう思う」) は、食糧不安に対して肯定的であるとみなされます。
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1年
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メンタルヘルス検査
時間枠:1年
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検証済みの Short Form-12 調査からの 2 つの項目: 1) 過去 1 か月間、人生で重要なことをコントロールできないと感じたことがどのくらいありましたか? 2) 過去 1 か月間で、自分の個人的な問題を処理する能力に自信を持ったと感じたことがどれくらいありましたか?
スコアは合計され、スコアが高いほど精神的健康状態がより良好であると関連付けられます。
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1年
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Emily Tomayko, PhD、Montana State University
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Tomayko EJ, Prince RJ, Cronin KA, Parker T, Kim K, Grant VM, Sheche JN, Adams AK. Healthy Children, Strong Families 2: A randomized controlled trial of a healthy lifestyle intervention for American Indian families designed using community-based approaches. Clin Trials. 2017 Apr;14(2):152-161. doi: 10.1177/1740774516685699. Epub 2017 Jan 9.
- Tomayko EJ, Webber EJ, Cronin KA, Prince RJ, Adams AK. Use of Text Messaging and Facebook Groups to Support the Healthy Children, Strong Families 2 Healthy Lifestyle Intervention for American Indian Families. Curr Dev Nutr. 2021 May 17;5(Suppl 4):32-39. doi: 10.1093/cdn/nzaa110. eCollection 2021 Jun.
- Berns RM, Tomayko EJ, Cronin KA, Prince RJ, Parker T, Adams AK. Development of a Culturally Informed Child Safety Curriculum for American Indian Families. J Prim Prev. 2017 Apr;38(1-2):195-205. doi: 10.1007/s10935-016-0459-y.
- Tomayko EJ, Prince RJ, Cronin KA, Kim K, Parker T, Adams AK. The Healthy Children, Strong Families 2 (HCSF2) Randomized Controlled Trial Improved Healthy Behaviors in American Indian Families with Young Children. Curr Dev Nutr. 2018 Nov 16;3(Suppl 2):53-62. doi: 10.1093/cdn/nzy087. eCollection 2019 Aug.
- Tomayko EJ, Prince RJ, Cronin KA, Adams AK. The Healthy Children, Strong Families intervention promotes improvements in nutrition, activity and body weight in American Indian families with young children. Public Health Nutr. 2016 Oct;19(15):2850-9. doi: 10.1017/S1368980016001014. Epub 2016 May 23.
便利なリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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