ASD(自閉症スペクトラム障害)の大人の兄弟に対する心理教育。
自閉症スペクトラム障害を持つ成人の兄弟に対する心理教育の効果。
この研究の目的は、ASD に関する知識を提供し、彼らの生活の質を向上させる手段として、ASD を持つ成人の兄弟姉妹に心理教育プログラムを適用することです。
この心理教育プログラムはASDを持つ成人の兄弟姉妹に実施され、その有効性が評価される予定だ。
このプログラムへの参加は、参加者、ASDの兄弟、およびその関係者の生活の質の向上に貢献することが期待されます。 リスクは特定されていません。
調査の概要
詳細な説明
自閉症スペクトラム障害 (ASD) は生涯にわたる神経発達障害であり、その有病率は数十年にわたって大幅に増加しています。 ASD の人々とその親に関する精神的健康、生活の質などに関する豊富な研究結果にもかかわらず、ASD を持つ人々の兄弟に関する証拠は限られています。 この研究の目的は、障害関連の知識を提供し、生活の質を向上させる手段として、ASD を持つ成人の兄弟姉妹に ASD の心理教育プログラムを適用することです。 心理教育プログラムでは、ASD に関する基本的な知識、行動管理に関するトレーニング、ASD を持つ人々とその介護者のニーズに応える受容と継続的なサポートを提供します。
この研究は任意参加によるランダム化比較試験(RCT)となります。 この心理教育プログラムは、新型コロナウイルスのパンデミックを受けて、ASDを持つ成人の兄弟姉妹を対象に無料で実施され、認定トレーナーによってオンラインで実施され、その有効性が評価される予定だ。 サンプルはギリシャの一般住民から集められます。 4 つのグループがそれぞれ実験グループと対照グループに分けられ、ランダム化されます。
プログラムの有効性を評価するために、参加者は 3 回(心理教育前、終了後、3 か月後)オンライン アンケートに回答するよう求められます。
このプログラムへの参加は、参加者、ASDの兄弟、およびその関係者の生活の質の向上に貢献することが期待されます。 リスクは特定されていません。
この研究は、ギリシャ地中海大学 (HELMEPA) ソーシャルワーク学部で進行中の博士論文の一部です。
研究は2024年4月に開始され、約6か月後に完了する予定だ。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Crete
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Heraklion、Crete、ギリシャ、82102
- Hellenic Mediterranean University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 大人
- ASDと診断された兄弟または姉妹がいる
除外基準:
- 未成年者
- ASDの兄弟はいない
- ASDの兄弟が2人以上いる
- すでに「Cygnet」心理教育プログラムの訓練を受けています。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:支持療法
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:Psychoeducation Program Group
Participants are going to participate in the online psychoeducational program for ASD. Number of participants: 44. They will will be asked to complete the online questionnaires three times (pre-intervention, post-intervention and at the three-month follow-up). |
6 psychoeducational sessions and one follow-up session for Autism Spectrum Disorder
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介入なし:Questionnaires Only Group
Concurrently with the intervention group, the control group will be asked to complete the online questionnaires three times (pre-intervention, post-intervention and three-month follow-up). Number of participants: 44. |
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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自閉症スペクトラム障害に関する知識への心理教育の効果
時間枠:6ヶ月
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自閉症スペクトラム障害(ASD)に関する知識への心理教育プログラム効果の評価は、「参加型自閉症知識スケール」質問票(29項目スケール)を使用して評価されます。
元の検証研究では、良好な内的整合性を示す満足のいく心理測定特性が実証されました。
ギリシャ語への質問票の標準化と適応は、まだ査読付き雑誌に発表されていません。
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6ヶ月
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心理教育の兄弟姉妹関係への効果
時間枠:6ヶ月
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本研究のために特別に開発された調査尺度で、成人した兄弟姉妹が自閉症の兄弟姉妹に対して抱く否定的な感情や態度を評価することを目的としています。
質問票の名称は「成人兄弟関係および自閉症スペクトラム質問票(ASRQ-AS)」- 31項目尺度です。
質問票の標準化およびギリシャ語への適応は、まだ査読付き学術雑誌で発表されていません。
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6ヶ月
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自閉スペクトラム症の兄弟姉妹のレジリエンスに対する心理教育の効果
時間枠:6か月
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Brief Resilience Scale(BRS)は、個人がストレスや逆境から回復する能力を評価するために開発されました。 また、精神的・身体的健康におけるレジリエンスに関連する要因や結果を調べ、支持的または治療的介入の恩恵を受ける可能性のある個人を特定するためにも使用できます。 BRSの内的整合性(クロンバックのα)は、信頼性が良好であることを示しており、ギリシャ語版でも同様です。 |
6か月
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自閉症スペクトラム障害(ASD)の兄弟姉妹のウェルビーイングに対する心理教育の効果
時間枠:6か月
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心理教育プログラムのウェルビーイングへの効果は、質問票「PERMA-Profiler」(23項目尺度)を用いて評価されます。
この尺度は、ウェルビーイングの評価において十分な信頼性と妥当性が実証されており、クロンバックのα値が報告されています。
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6か月
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:CHARALAMPOS DEPASTAS, PhD stud.、Hellenic Mediterranean University
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- 3764/2-10-2019
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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