ブラジルでのゲーミフィケーションによる継続的胸骨圧迫トレーニング：パイロット研究 (CSC)

グループ間の分配をブロックごとに行うクラスターランダム化試験が実施されます。 小学生から高校生までの 400 人の子供たちが対象となり、年齢に基づいて 7 歳から 10 歳（グループ I）と 11 歳から 17 歳（グループ II）の 2 つのグループに分けられます。 グループの選択は、Research Randomizer コンピューター ソフトウェア (www.randomizer.org) を使用したランダム化によって実行されます。 ブラジル、サンパウロ州の 20 校（公立および私立）の中で。 1 クラスあたりの生徒数の平均値を 20 名として、サンプル サイズに合わせて適切な数のクラスが登録されます。 調査は2022年から2026年まで実施される。 学童とその法的保護者は、研究に参加するために書面による同意と同意を与えます。 参加基準は、小学校または中学校に在籍していること、基本的救命処置（BLS）の訓練を受けていないこと、インフォームドコンセントと同意書に署名していることです。 除外基準は、以前に心肺蘇生トレーニングをすでに受けている参加者と、予定されているすべての活動に参加できない参加者です。 現在、心肺蘇生法はブラジルの小学校および高校の教育カリキュラムの一部ではありません。このトレーニングは、子供たちの歓迎、人口統計データ（体重、身長、上腕二頭筋周囲、掌筋力テスト）の取得、体力の定性的評価を含むパターンに従って開発されました。学生の期待を書面で評価し、研究者が開発し以前に発表した5つの要素（意識不明の認識、助けを求める、素早く強力な胸骨圧迫の開始、維持）を考慮したシリアスゲーム（SGT0）による理論的知識の事前テストを評価します。少なくとも 1 分あたり 100 ～ 120 回の圧迫、DEA)、ビデオベースのトレーニング、テスト後のシリアス ゲーム (SGT1)、コース後の書面による定性的認識と QCPR マネキンによる 1 分間の評価。 すべての参加者は、Schools Training Kit™ の米国心臓協会 (AHA) CPR に基づいて見ながら練習する 60 分間のビデオベースの CPR トレーニングと、音声フィードバック付きの連続胸骨圧迫 (CCC) による 10 分間のトレーニングを受けます。 研修は在学期間中、20名程度のクラスで実施されました。 リアルタイム フィードバック ソフトウェア (QCPR トレーニング 4.13.3、 Laerdal Medical Inc.（ノルウェー、スタヴァンゲル））がトレーニングに使用されました。 認定された一次救命支援インストラクター (AHA) は、2020 年の蘇生ガイドラインに基づいて、児童とインストラクターの比率 10:1 でトレーニングを実施しました。カテゴリ変数は、絶対頻度と相対頻度として表示されます。 連続変数は四分位範囲 (IQR) の中央値として表示されます。 グループ間で比較が行われます: グループ 1 (7 歳から 10 歳) とグループ 2 (11 歳から 17 歳)、公立学校と私立学校、性別が女性と男性、QCPR スコア <70 と 70。 カテゴリ変数は、必要に応じてカイ二乗検定またはフィッシャーの直接確率検定と比較されました。 連続変数は、非正規分布の場合には独立した t 検定またはマンホイットニー U 検定を使用して比較されました。 正常性はコルモゴロフ・スミルノフ検定によって評価されました。 両側検定が使用され、p < 0.05 の場合、検定は統計的に有意であると見なされます。 すべての分析は R ソフトウェア バージョン 4.1.0 を使用して実行されました。 (R 統計コンピューティング財団)。