Continue borstcompressietraining onder schoolkinderen met gamificatie in Brazilië: een pilotstudie (CSC)

Er zal een clustergerandomiseerd onderzoek worden uitgevoerd, waarbij de verdeling over groepen per blok zal plaatsvinden. Er zullen vierhonderd kinderen uit de basis- en middelbare school meedoen, verdeeld in twee groepen op basis van leeftijd: 7 tot 10 jaar (Groep I) en 11 tot 17 jaar (Groep II). De selectie van groepen zal worden uitgevoerd door middel van randomisatie met behulp van de Research Randomizer computersoftware (www.randomizer.org) onder 20 scholen (openbaar en particulier) in de staat São Paulo, Brazilië. Er zal een passend aantal klassen worden ingeschreven dat past bij de steekproefomvang, rekening houdend met een gemiddelde waarde van 20 studenten per klas. Het onderzoek loopt van 2022 tot 2026. Schoolkinderen en hun wettelijke voogden zullen schriftelijk geïnformeerde toestemming geven voor deelname aan het onderzoek. De inclusiecriteria zijn inschrijving op de basisschool of middelbare school, geen voorafgaande training in Basic Life Support (BLS) en het ondertekenen van de formulieren voor geïnformeerde toestemming en instemming. Uitsluitingscriteria zijn deelnemers die al eerder een reanimatietraining hebben gevolgd en deelnemers die niet aan alle geplande activiteiten kunnen deelnemen. Reanimatie maakt momenteel geen deel uit van het Braziliaanse onderwijscurriculum in basis- en middelbare scholen. De training werd ontwikkeld volgens een patroon dat bestond uit: het verwelkomen van de kinderen, het verkrijgen van demografische gegevens (gewicht, lengte, bicepsomtrek, palmaire krachttest), kwalitatieve evaluatie van de verwachtingen van de student op een schriftelijke manier, evaluatie van de theoretische kennis-voortoets door middel van een Serious Game (SGT0), ontwikkeld door de onderzoekers en eerder gepubliceerd, waarbij vijf elementen worden overwogen (herkenning van bewusteloosheid, hulp roepen, snelle en krachtige borstcompressies initiëren, handhaven compressies minimaal 100 tot 120 per minuut, DEA), videogebaseerde training, posttest Serious Game (SGT1), schriftelijke kwalitatieve perceptie en evaluatie na de cursus gedurende 1 minuut met QCPR-oefenpop. Alle deelnemers krijgen een videogebaseerde reanimatietraining van 60 minuten, oefenen terwijl ze kijken op basis van CPR van de American Heart Association (AHA) in Schools Training Kit™ en 10 minuten training met continue borstcompressies (CCC) met audiofeedback. De trainingen werden gedurende de schoolperiode gegeven met klassen van 20 deelnemers. Mini Little Anne Manikin (Laerdal, Noorwegen) en Little Anne QCPR® (Laerdal Medical Inc., Stavanger, Noorwegen) met realtime feedbacksoftware (QCPR-training 4.13.3, Laerdal Medical Inc., Stavanger, Noorwegen) werden gebruikt voor training. Gecertificeerde Basic Life Support-instructeurs (AHA) voerden de training uit op basis van de reanimatierichtlijnen van 2020 met een verhouding van 10:1 tussen scholieren en instructeurs. Categorische variabelen worden weergegeven als absolute en relatieve frequenties. Continue variabelen worden weergegeven als mediaan met interkwartielbereik (IQR). Er zullen vergelijkingen worden gemaakt tussen de groepen: groep 1 (leeftijd tussen 7 en 10 jaar) versus groep 2 (leeftijd tussen 11 en 17 jaar), openbare versus particuliere school, vrouwelijk versus mannelijk, en QCPR-score <70 versus 70. Categorische variabelen werden indien nodig vergeleken met de chikwadraattest of de Fisher-exacttest. Continue variabelen werden vergeleken met behulp van de onafhankelijke t-test of Mann-Whitney U-test in geval van niet-normale verdeling. De normaliteit werd beoordeeld met de Kolmogorov-Smirnov-test. Er werden tweezijdige tests gebruikt en wanneer p <0,05 werd de test als statistisch significant beschouwd. Alle analyses zijn uitgevoerd met behulp van R-softwareversie 4.1.0 (R Stichting voor Statistische Computing).