Jatkuva rintapuristusharjoittelu koululaisten keskuudessa pelaamisen avulla Brasiliassa: pilottitutkimus (CSC)

Suoritetaan satunnaistettu klusterikoe, jossa jako ryhmien kesken suoritetaan lohkoittain. Mukana on neljäsataa lasta alakoulusta ja lukiosta, jotka on jaettu kahteen ryhmään iän perusteella: 7-10-vuotiaat (ryhmä I) ja 11-17-vuotiaat (ryhmä II). Ryhmien valinta suoritetaan satunnaistuksen avulla Research Randomizer -tietokoneohjelmistolla (www.randomizer.org) 20 koulun (julkinen ja yksityinen) joukossa São Paulon osavaltiossa Brasiliassa. Otoskokoa vastaava määrä luokkia otetaan mukaan, kun keskimääräinen arvo on 20 oppilasta luokkaa kohti. Tutkimus tehdään vuosina 2022-2026. Koululaiset ja heidän lailliset huoltajansa antavat kirjallisen tietoisen suostumuksen ja suostumuksen osallistua tutkimukseen. Osallistumiskriteerit kirjataan ala- tai yläkouluun, ei aikaisempaa peruselämän tukikoulutusta (BLS) ja allekirjoitetaan tietoinen suostumus ja suostumuslomakkeet. Poissulkemiskriteereinä ovat osallistujat, jotka ovat jo aiemmin olleet elvytyskoulutuksessa, ja ne, jotka eivät voi osallistua kaikkiin suunniteltuihin aktiviteetteihin. Elvytys ei ole tällä hetkellä osa Brasilian perus- ja lukiokoulujen opetussuunnitelmaa. Koulutus on kehitetty seuraamalla kaavaa, joka sisälsi: lasten toivottaminen tervetulleeksi, demografisten tietojen hankkiminen (paino, pituus, hauis ympärysmitta, kämmenten vahvuustesti), laadullinen arviointi opiskelijan odotukset kirjallisesti, teoreettisen tiedon arviointi esikokeessa tutkijoiden kehittämän ja aiemmin julkaistun viittä elementtiä pohtivan Serious Gamen (SGT0) kautta (tajuttomuuden tunnistaminen, avun kutsu, nopean ja voimakkaan rintakehän painalluksen aloittaminen, ylläpito kompressiot vähintään 100–120 minuutissa, DEA), videopohjainen harjoittelu, Serious Game (SGT1) testin jälkeen, kurssin jälkeinen kirjallinen laadullinen havainto ja arviointi 1 minuutin ajan QCPR-nukkella. Kaikki osallistujat saavat 60 minuutin videopohjaisen elvytyksen harjoittelun katsellessa American Heart Associationin (AHA) CPR in Schools Training Kit™ -elvytyksen perusteella ja 10 minuutin harjoituksen jatkuvalla rintakehässä (CCC) ja äänipalautteella. Koulutukset toteutettiin 20 osallistujan luokilla koulun aikana. Mini Little Anne Manikin (Laerdal, Norja) ja Little Anne QCPR® (Laerdal Medical Inc., Stavanger, Norja) reaaliaikaisella palauteohjelmistolla (QCPR-koulutus 4.13.3, Laerdal Medical Inc., Stavanger, Norja) käytettiin koulutukseen. Sertifioidut Basic Life Support -ohjaajat (AHA) toteuttivat koulutuksen vuoden 2020 elvytysohjeiden mukaan suhteella 10:1 koululainen/ohjaaja. Kategoriset muuttujat esitetään absoluuttisina ja suhteellisina taajuuksina. Jatkuvat muuttujat esitetään mediaanina kvartiilivälillä (IQR). Ryhmiä verrataan: ryhmä 1 (ikä 7–10 vuotta) vs. ryhmä 2 (ikä 11–17 vuotta), julkinen vs. yksityinen koulu, naissukupuoli vs. miehet ja QCPR-pisteet <70 vs. 70. Kategorisia muuttujia verrattiin khin neliötestiin tai Fisherin eksaktitestiin tarvittaessa. Jatkuvia muuttujia verrattiin käyttämällä riippumatonta t-testiä tai Mann-Whitney U -testiä epänormaalin jakauman tapauksessa. Normaalisuus arvioitiin Kolmogorov-Smirnov-testillä. Käytettiin kaksisuuntaisia ​​testejä, ja kun p < 0,05, testiä pidettiin tilastollisesti merkitsevänä. Kaikki analyysit suoritettiin R-ohjelmistoversiolla 4.1.0 (R Foundation for Statistical Computing).