Kontinuerlig brystkompressionstræning blandt skolebørn med gamification i Brasilien: en pilotundersøgelse (CSC)

Der vil blive gennemført et randomiseret klyngeforsøg, hvor fordelingen mellem grupperne vil blive gennemført pr. blok. Fire hundrede børn fra folkeskolen og gymnasiet vil blive inkluderet, opdelt i to grupper baseret på alder: 7 til 10 år (Gruppe I) og 11 til 17 år (Gruppe II). Udvælgelsen af ​​grupper vil blive udført ved randomisering ved hjælp af Research Randomizer-computersoftwaren (www.randomizer.org) blandt 20 skoler (offentlige og private) i staten São Paulo, Brasilien. Et passende antal klasser vil blive tilmeldt for at matche stikprøvestørrelsen, i betragtning af en gennemsnitsværdi på 20 elever pr. klasse. Undersøgelsen vil blive gennemført fra 2022 til 2026. Skolebørn og deres juridiske værger vil give skriftligt informeret samtykke og samtykke til at deltage i undersøgelsen. Inklusionskriterierne vil blive indskrevet i grundskolen eller gymnasiet, ingen tidligere uddannelse i Basic Life Support (BLS) og underskrivelse af de informerede samtykke- og samtykkeformularer. Udelukkelseskriterier vil være deltagere, der allerede har haft HLR-træning før, og dem, der ikke kan deltage i alle planlagte aktiviteter. HLR er i øjeblikket ikke en del af det brasilianske uddannelsespensum i grundskole- og gymnasieinstitutioner. Uddannelsen blev udviklet efter et mønster, der omfattede: at byde børnene velkommen, indhente demografiske data (vægt, højde, bicepomkreds, palmar styrketest), kvalitativ evaluering af elevens forventninger på en skriftlig måde, evaluering af den teoretiske viden præ-test gennem et Serious Game (SGT0) udviklet af forskerne og offentliggjort tidligere overvejende fem elementer (erkendelse af bevidstløshed, tilkalde hjælp, igangsætte hurtige og stærke brystkompressioner, vedligeholde kompressioner på mindst 100 til 120 pr. minut, DEA), videobaseret træning, post-test Serious Game(SGT1), post-kursus skriftlig kvalitativ perception og evaluering i 1 minut med QCPR dukke. Alle deltagere vil modtage 60 minutters videobaseret trænings-HLR, hvor de øver sig, mens de ser, baseret på American Heart Association (AHA) CPR in Schools Training Kit™ og 10 minutters træning med kontinuerlige brystkompressioner (CCC) med lydfeedback. Træningssessionerne blev gennemført med klasser på 20 deltagere i løbet af skoleperioden. Mini Little Anne Manikin (Laerdal, Norge) og Little Anne QCPR® (Laerdal Medical Inc., Stavanger, Norge) med feedback-software i realtid (QCPR-træning 4.13.3, Laerdal Medical Inc., Stavanger, Norge) blev brugt til træning. Certificerede Basic Life Support-instruktører (AHA) gennemførte træningen baseret på genoplivningsretningslinjer for 2020 med et forhold på 10:1 skolebarn til instruktører. Kategoriske variabler præsenteres som absolutte og relative frekvenser. Kontinuerlige variabler præsenteres som median med interkvartilområde (IQR). Der vil blive foretaget sammenligninger mellem grupperne: gruppe 1 (alder mellem 7 til 10 år) versus gruppe 2 (alder mellem 11 til 17 år), offentlig versus privat skole, kvindelig køn versus mand, og QCPR-score <70 versus 70. Kategoriske variabler blev sammenlignet med chi-square test eller Fisher eksakt test, når det var relevant. Kontinuerlige variabler blev sammenlignet ved hjælp af uafhængig t-test eller Mann-Whitney U-test i tilfælde af ikke-normal fordeling. Normaliteten blev vurderet ved Kolmogorov-Smirnov-testen. To-halede test blev brugt, og når p <0,05 blev testen betragtet som statistisk signifikant. Alle analyser blev udført ved hjælp af R-softwareversion 4.1.0 (R Fonden for Statistisk Beregning).