青少年のPRECEDE-PROCEEDモデルに基づく身体活動促進に対する健康教育の効果

PRECEDE-PROCEEDモデルの全体的な理論的枠組みに基づき、PRECEDE-PROCEEDモデルの5つのステップである社会学評価、疫学評価、行動環境評価、教育組織評価、経営政策評価を起点として、横断的な評価を行う。この研究は、中国雲南省のさまざまな性別や学年の青少年の身体活動レベル、視力、体力レベル、社会的サポート、運動の自己効力感、運動の認識されている利点と障壁、学校スポーツ環境のサポートを理解するために実施されました。影響を与える要因の経路を分析します。 中国雲南省において、PRECEDE-PROCEEDモデルに基づいて青少年に適した身体活動を促進する健康教育プログラムを開発し、PRECEDE-PROCEEDモデルに基づく健康教育プログラムを用いた実験介入を実施した。 雲南省において、青少年の身体活動レベルの向上と健康増進を実現するために、PRECEDE-PROCEEDモデルに基づく健康教育が青少年の身体活動促進に及ぼす効果を調査し、健康増進の参考となることが期待される。中国の青少年の身体活動と身体的健康に関する調査。

包含基準:

• 中国雲南省昆明在住の15歳から18歳。
• 研究者が説明した情報を理解し、研究に参加することに同意した青少年；
• 自発的に実験に参加し、研究過程で研究に協力し、インフォームドコンセントに署名します。
• 健康的に身体活動に参加できる青少年 (PAR-Q によって測定)。

除外基準:

• 認知障害を伴う精神疾患。
• 言語または耳の機能障害のある人。
• 最近または今後の手術（3か月以内）、または共通点。
• 対象者 研究期間中、不快症状が生じた場合には、対象者ご自身の意思により中止・撤回していただきます。
• 過去に同様の研究に参加したことがある。 除外基準のいずれかを満たす人は研究に含まれません。