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高齢者ケアスキルのための事例ベースのブレンディッドラーニング

複合的な状況事例とデジタル学習を通じた適用可能な高齢者介護スキルの向上:アクションリサーチ

この研究は、高齢者ケアにおける学生のスキル向上を目的とした教育アプローチを評価することを目指しています。 このアプローチは、ケースベース学習(実際のケアシナリオを使用)と、オンライン学習、ロールプレイング活動、ピアティーチングを含むブレンデッドラーニング方法を組み合わせています。

高齢者ケアコースに在籍する大学生がこの研究に参加します。 高齢者ケアに関する知識、自律学習能力、およびケアを提供する自信について、コース前、コース後、インターンシップ完了後に測定されます。

この研究では、時間の経過に伴う学生の知識、自律学習能力、およびケア提供への自信の変化を評価します。 また、これらの変化がインターンシップ経験後も持続するかどうかも検討します。

調査の概要

研究の種類

介入

入学 (実際)

38

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Taoyuan District、台湾
        • Chang Gung University of Science and Technology

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

参加基準:

  • 18歳以上
  • 意識があり、普通話または台湾語でコミュニケーションが可能
  • 研究の目的を説明された後、インフォームドコンセントを提供した

除外基準:

  • 同意の提供を拒否した
  • 現在休職中である
  • 医師により重度の精神疾患と診断されている
  • その他、参加に不適切と判断された場合

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:他の
  • 割り当て:なし
  • 介入モデル:単一グループの割り当て
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:ブレンデッド・ラーニング・グループ
参加者は、高齢者ケアスキルを向上させるために、事例ベースのシナリオ学習、非同期eラーニング、ロールプレイング動画活動、およびピアティーチングを組み合わせたブレンディッドラーニング介入を受けました。
学生の高齢者ケア知識、自己学習能力、および介護自己効力感を向上させるように設計された教育的介入。 このプログラムは、非同期eラーニング、ロールプレイ動画制作を通じた事例ベースのシナリオ開発、および教えることを通じた学習活動を含む、ブレンデッドラーニング戦略を統合しています。 有効性は、複数の時点(コース前、コース後、インターンシップ後)で収集された定量的評価と、学生の学習経験を探るフォーカスグループインタビューからの質的データを使用して評価されます。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
介護の自己効力感
時間枠:ベースライン(コース前)、コース直後、インターンシップ修了後(約12週間後)
介護の自己効力感は、高齢者ケアを提供する自信を評価するための構造化された質問票を用いて評価されます。 スコアは、ベースライン(コース前)、コース完了直後、インターンシップ完了後に測定されます。 高いスコアは、より高い介護の自己効力感を示します。
ベースライン(コース前)、コース直後、インターンシップ修了後(約12週間後)

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2023年2月22日

一次修了 (実際)

2023年6月5日

研究の完了 (実際)

2023年7月31日

試験登録日

最初に提出

2026年3月20日

QC基準を満たした最初の提出物

2026年3月26日

最初の投稿 (実際)

2026年3月27日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2026年3月27日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年3月26日

最終確認日

2026年3月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • 202102127A3

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

はい

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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