Casusgebaseerd Blended Learning voor Vaardigheden in Ouderenzorg
Het verbeteren van toepasbare ouderenzorgvaardigheden via gecombineerde situatiegevallen en digitaal leren: Een actieonderzoek
Dit onderzoek heeft als doel een onderwijsbenadering te evalueren die is ontworpen om de vaardigheden van studenten in de ouderenzorg te verbeteren. De benadering combineert casusgestuurd leren (met gebruik van realistische zorgscenario's) met blended learning methoden, waaronder online leren, rollenspelactiviteiten en peer teaching.
Universitaire studenten die zijn ingeschreven voor een cursus ouderenzorg zullen deelnemen aan het onderzoek. Hun kennis van ouderenzorg, het vermogen om zelfstandig te leren en het vertrouwen in het verlenen van zorg zullen worden gemeten vóór de cursus, na de cursus en na het voltooien van een stage.
Het onderzoek zal veranderingen in de kennis van studenten, het vermogen tot zelfgestuurd leren en het vertrouwen in zorgverlening in de loop van de tijd beoordelen. Het zal ook onderzoeken of deze veranderingen worden volgehouden na de stage-ervaring.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Taoyuan District, Taiwan
- Chang Gung University of Science and Technology
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Minimaal 18 jaar oud
- Bij bewustzijn en in staat om te communiceren in het Mandarijn of Taiwanees
- Heeft na uitleg over het onderzoekdoel geïnformeerde toestemming gegeven
Exclusiecriteria:
- Weigert toestemming te geven
- Is momenteel met verlof
- Door een arts gediagnosticeerd met een ernstige psychische aandoening
- Wordt om andere redenen ongeschikt geacht voor deelname
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Blended Learning Groep
Deelnemers kregen een blended learning-interventie die casusgebaseerd scenario-leren, asynchroon e-learning, rollenspelvideo-activiteiten en peer teaching combineerde om ouderenzorgvaardigheden te verbeteren.
|
Een educatieve interventie ontworpen om de kennis van studenten over ouderenzorg, het vermogen tot zelfgestuurd leren en de zelfeffectiviteit in zorgverlening te verbeteren.
Het programma integreert blended learning strategieën, waaronder asynchroon e-learning, casusgebaseerde scenario-ontwikkeling door middel van rollenspelvideo-productie en leren-door-onderwijs activiteiten.
De effectiviteit wordt geëvalueerd met behulp van kwantitatieve beoordelingen verzameld op meerdere tijdstippen (voor de cursus, na de cursus en na de stage) en kwalitatieve gegevens uit focusgroepinterviews om de leerervaringen van studenten te verkennen.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Zelfeffectiviteit in de zorgverlening
Tijdsspanne: Baseline (vóór de cursus), direct na de cursus, en na voltooiing van de stage (ongeveer 12 weken)]
|
De zelfeffectiviteit van mantelzorg wordt beoordeeld met behulp van een gestructureerde vragenlijst om het vertrouwen van de deelnemers in het verlenen van ouderenzorg te evalueren.
Scores worden gemeten bij aanvang (vóór de cursus), direct na voltooiing van de cursus en na afronding van de stage.
Hogere scores duiden op een grotere zelfeffectiviteit in mantelzorg.
|
Baseline (vóór de cursus), direct na de cursus, en na voltooiing van de stage (ongeveer 12 weken)]
|
Medewerkers en onderzoekers
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 202102127A3
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .