高齢者における転倒予防教育と転倒関連行動

高齢者の転倒は、傷害、自立性の喪失、医療費の増加を引き起こす重大な公衆衛生上の懸念事項です。
看護主導の教育的介入は、意識の向上と保護的行動の促進において重要な役割を果たします。
本研究は、トルコ中央アナトリア地方の家族健康センターに通う高齢者を対象に実施される事前事後テスト、並行群ランダム化比較試験として設計されています。
参加者はモース転倒リスクスケールに基づき高転倒リスクと分類されます。
対象条件には、65歳以上、トルコ語の読解力、参加への同意が含まれます。
除外条件には、過去の転倒教育、コミュニケーションの問題、低い転倒リスクスコアが含まれます。
介入群は、10分間の休憩を挟んだ2回の25分間の対話型セッションから構成される構造化された転倒予防教育プログラムを受けます。
最初のセッションでは内在的および外在的な転倒リスク要因を扱い、2回目は家庭の安全対策、安全な行動、健康対策に焦点を当て、質疑応答セグメントで締めくくります。
対照群はパンフレットのみを受け取ります。
データは個人情報フォーム、モース転倒リスクスケール、高齢者向け転倒行動スケールを使用して収集されます。
統計分析には、群内および群間の差を評価するための対応のあるt検定と独立したt検定が含まれます。
倫理的承認は、スィヴァス・ジュムフリイェト大学非介入臨床研究倫理委員会（決定番号：2024-07/32、2024年7月18日）および州保健局からの書面による許可を得ています。
すべての参加者は書面によるインフォームドコンセントを提供し、本研究はヘルシンキ宣言の原則に従って実施されます。