デジタル母乳哺育博物館におけるメタバースおよびVR支援教育：母乳哺育プロセス、自己効力感、および動機付けへの長期的影響

母乳育児は、乳児の健康的な成長と栄養を確保するための最も理想的な方法であり、短期および長期的な健康上の利点から公衆衛生の優先事項となっています。 21世紀の新興技術は教育プロセスに新たな次元を加え、仮想現実（VR）やメタバースなどのツールは、マルチモーダルな学習機会を提供することで従来の教育方法を支援します。 文献によると、母乳育児教育におけるVRの使用は限られており、メタバースに基づく研究は報告されていません。

本研究は、2023年7月から2024年4月までの間に3つの病院で実施された無作為化比較試験の前向き追跡調査を表しています。 前回の研究では、妊娠後期に初めて妊婦クラスに参加し、以前に母乳育児経験のない初産婦53名が、介入群（n=28）と対照群（n=25）に無作為に割り当てられました。 新しい前向き研究では、各群から20名の母親に連絡を取り、合計40名の参加者が当初割り当てられた群で追跡を継続しました。

介入群の参加者は、複数の教育ルームからなるデジタル母乳育児博物館で、メタバースおよびVRを活用した母乳育児教育を受けました。 彼らはVRヘッドセットを使用してパーソナライズされたアバターで博物館を探索し、写真フレーム、掲示板、指導ビデオを含む教育コンテンツにアクセスしました。 対照群は、参加病院での定期的な産前母乳育児教育を継続して受けました。 前向き追跡調査では、追加の産後介入は適用されず、産後0〜6ヶ月、6〜12ヶ月、12〜18ヶ月、18〜24ヶ月の4つの期間における長期的な結果のみデータが収集されました。 データ収集ツールには、母体および乳児の人口統計フォーム、母乳育児知識質問票、母乳育児動機尺度、母乳育児自己効力感尺度短縮版、母乳育児問題評価尺度が含まれました。 参加者には電話で連絡し、データはオンライン調査を通じて収集されました。

本研究は、メタバースおよびVRを活用したデジタル母乳育児教育が産後の母乳育児実践、自己効力感、および動機に及ぼす長期的影響を前向きに評価した初めての研究です。 技術ベースの教育モデルが母乳育児行動に持続的な影響を与えることについての証拠を提供します。