元宇宙与VR支持的数字化母乳喂养博物馆教育：对母乳喂养过程、自我效能与动机的长期影响

母乳喂养是确保婴儿健康成长和营养的最理想方法，由于其短期和长期的健康益处，成为公共卫生的优先事项。21世纪的新兴技术为教育过程增添了新的维度，虚拟现实（VR）和元宇宙等工具通过提供多模态学习机会来支持传统教育方法。文献表明，VR在母乳喂养教育中的应用有限，尚未有基于元宇宙的研究报道。

本研究是对2023年7月至2024年4月在三家医院进行的一项随机对照试验的前瞻性随访。在先前的研究中，53名首次参加孕晚期产前课程且无母乳喂养经验的初产妇被随机分配到干预组（n=28）和对照组（n=25）。在新的前瞻性研究中，每组有20名母亲被联系到，共有40名参与者在原分配组中继续接受随访。

干预组的参与者在由多个教育房间组成的数字母乳喂养博物馆中接受了元宇宙和VR支持的母乳喂养教育。他们通过VR头戴设备使用个性化化身探索博物馆，访问包括相框、文字板和教学视频在内的教育内容。对照组继续在参与医院接受常规产前母乳喂养教育。在前瞻性随访中，未应用额外的产后干预措施；仅在四个产后时期收集长期结果数据：0-6个月、6-12个月、12-18个月和18-24个月。数据收集工具包括母婴人口统计表、母乳喂养知识问卷、母乳喂养动机量表、母乳喂养自我效能量表-简表和母乳喂养问题评估量表。通过电话联系参与者，并通过在线调查收集数据。

本研究首次前瞻性评估了元宇宙和VR支持的数字母乳喂养教育对产后母乳喂养实践、自我效能和动机的长期影响。它提供了基于技术的教育模式对母乳喂养行为的持续影响的证据。