보육의 질에 대한 국가 평가 (ENCCI)
보육의 질에 대한 국가 평가(ENCCI)
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
WCI(Whole Child International)는 미국에 기반을 둔 비정부 기구입니다. 그 초점은 보육원과 고아원 내의 변화에 영향을 미침으로써 취약한 아동을 위한 보육 환경을 개선하는 것입니다.
이 평가는 WCI가 엘살바도르 정부와 협력하여 제공하는 교육 훈련 및 기술 지원 프로그램의 영향을 평가합니다. 이 프로그램은 일련의 교육 훈련(지자체 공무원, 보육 및 주거 센터 책임자, 센터 간병인 대상)과 센터 내 인프라 변경을 포함한 기술 지원으로 구성됩니다.
이 개입을 평가하기 위해 참여 센터를 개입의 다른 구성 요소를 받을 7개의 치료 부문 중 하나에 할당하기 위해 종단적 무작위 통제 시험을 사용할 것입니다. 커뮤니티 비교 코호트도 등록하여 선택 효과와 지역 규범 및 표준을 식별합니다. 중심 연구 질문은 "기관 제공자와 간병인을 위한 교육을 제공하면 아동의 결과가 개선됩니까?"입니다.
민족지학적 연구는 또한 육아에 관한 지역의 문화적 규범을 탐구하고 지역사회 내에서 개입이 어떻게 받아들여지는지를 이해하려고 합니다.
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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San Salvador, 엘살바도르
- Whole Child International
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 현재 엘살바도르의 정부 운영 보육 센터에 다니는 6개월-4세 사이의 어린이가 이 연구에 등록할 수 있습니다. 등록된 아동의 부모/보호자 한 명과 센터 간병인도 평가를 완료합니다.
- 비교군에서는 5번째 입소아동마다, 입소 당시 생후 6개월에서 4세 사이의 가장 가까운 이웃이면서 입소하지 않은 아동이 입소자격이 됩니다. 비교 아동의 부모/보호자 중 한 명도 평가를 완료합니다.
제외 기준:
- 시간이 지남에 따라 발달 변화를 보일 것 같지 않은 알려진 장애가 있는 아동은 연구에서 제외될 수 있습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 크로스오버 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: pctm
가장 초기의 Promotores 교육을 받은 후 직접 간병인 교육, 재료 지원 및 기술 지원을 받습니다.
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실험적: p_ctm
가장 초기의 Promotores 교육을 받은 후 지연된 간병인 교육, 지연된 자료 지원 및 지연된 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _pmt
지연된 Promotores 교육을 받은 후 재료 지원 및 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _p_mt
지연된 Promotores 교육을 받은 후 지연된 자재 지원 및 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _pct
지연된 Promotores 교육을 받은 후 간병인 교육 및 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _p_ct
지연된 Promotores 교육을 받은 후 지연된 간병인 교육 및 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _pt
지연된 Promotores 교육을 받은 후 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _p_t
지연된 Promotores 교육을 받은 후 지연된 기술 지원을 받습니다.
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실험적: _pc
지연된 Promotores 교육을 받은 후 전체 간병인 교육만 받습니다.
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실험적: _p_c
지연된 Promotores 교육을 받은 후 지연된 간병인 교육을 받습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Battelle Developmental Inventory, Second Edition(BDI-2)으로 측정한 아동의 발달 이정표 성취도.
기간: 사 년
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BDI-2 발달 지수는 평균 100, 표준 편차 15, 점수 범위 40-160입니다.
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사 년
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공동 작업자 및 조사자
협력자
협력자
수사관
수사관
- 수석 연구원: Jan Ostermann, PhD, Associate Research Professor
- 수석 연구원: Kathryn Whetten, PhD, Professor
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정된)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- 2017-0594
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