플립드 클래스룸 성건강 교육 시험
2026년 1월 19일 업데이트: Hafize Dağ Tüzmen, KTO Karatay University
플립드 클래스룸 방법을 활용한 성 건강 교육이 대학생의 성 건강 문해력 수준에 미치는 영향: 무작위 대조 시험
성 건강은 개인의 신체적, 정서적, 정신적, 사회적 웰빙의 필수 구성 요소입니다.
지식 부족과 문화적 금기는 개인의 정보에 기반한 결정을 내리고 보호 행동을 채택하는 능력에 부정적인 영향을 미칩니다.
따라서 효과적인 성 건강 교육은 매우 중요합니다.
학생 중심 접근법인 플립드 러닝 방법은 적극적인 참여와 장기적인 학습을 촉진합니다.
이 연구는 플립드 러닝 방법을 통해 제공된 성 건강 교육이 대학생의 성 건강 지식 수준과 성 건강 문해력에 미치는 영향을 조사하는 것을 목표로 했습니다.
연구 개요
상태
상태
완전한
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
본 연구는 양적 방법을 사용하여 설계된 무작위 통제 실험 연구로, 2025년 9월부터 11월까지 코니아와 메르신의 두 개 사립 대학교에서 진행되었습니다. 연구 대상은 18세 이상의 간호학 또는 조산학 학생으로, 온라인 교육에 접근 가능하며 이전에 구조화된 성 건강 교육을 받은 적이 없는 개인을 포함했습니다. 교육의 20% 이상을 참석하지 않았거나, 평가 도구를 완료하지 않았거나, 이전에 정식 성 건강 교육을 받았거나, 정당한 사유 없이 연구에서 탈락한 경우는 제외되었습니다.
중재 그룹은 뒤집힌 교실 접근법을 기반으로 한 구조화된 성 건강 교육을 받았으며, 10주 동안 매주 90분의 온라인 세션이 진행되었고, 사전 학습 자료와 능동적 학습 방법이 포함되었습니다. 통제 그룹은 전통적 교수법을 사용하여 동일한 커리큘럼을 받았으며, 기간과 세션 수 측면에서 중재 그룹과 일치하도록 구성되었습니다.
데이터는 개인 정보 양식(PIF)과 성 건강 문해력 척도(SHLS)를 사용하여 수집되었습니다.
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
96
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: HAFİZE DAĞ TÜZMEN, Asst.Prof
- 전화번호: 7925 +905357446142
- 이메일: hafizem1992@gmail.com
연구 연락처 백업
- 이름: HAFİZE DAĞ TÜZMEN, Asst.Prof
- 전화번호: 7925 05357446142
- 이메일: hafizem1992@gmail.com
연구 장소
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Konya, 터키 (Türkiye)
- KTO Karatay University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 18세 이상
- 대학의 건강 관련 학과에 재학 중
- 인터넷 접속과 온라인 교육 세션을 따라갈 수 있는 기술 장비 보유
- 이전에 유사한 내용의 체계적인 성 건강 교육 프로그램에 참여한 적 없음
제외 기준:
- 교육 강사가 가르치는 건강 관련 학과에서 공부 중인 경우
- 교육 세션의 80% 미만 참석(3회 이상 결석)
- 연구 중 유효한 사유 없이 평가 도구를 완료하지 못함
- 이전에 공식적인 성 건강 교육을 받은 경험 있음
- 사유 없이 자발적으로 연구에서 탈퇴
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 삼루타
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 플립드 클래스룸
중재군은 플립드 클래스룸 접근법을 기반으로 한 구조화된 성건강 교육 프로그램을 받았습니다.
이 프로그램은 사전 학습 단계에서 동영상, 읽기 자료 및 디지털 프레젠테이션으로 지원되었으며, 동기화 세션에서는 사례 논의, 역할극 및 그룹 활동과 같은 능동적 학습 방법을 활용했습니다.
교육은 90분간의 온라인 세션으로 주 1회, 10주 동안 진행되었습니다.
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이 그룹의 학생들은 구조화된 학습 목표에 따라 개발되고, 뒤집힌 학습 접근법에 따라 구성된 성 건강 교육 프로그램을 제공받게 됩니다.
교육은 사전 학습 단계에서 비디오 강의, 읽기 자료 및 디지털 프레젠테이션으로 지원되며, 동기화 세션에서는 사례 토론, 역할극 및 그룹 활동과 같은 능동적 학습 전략이 구현됩니다.
교육은 총 10주에 걸쳐 진행되며, 주 1회 90분의 온라인 세션이 진행됩니다.
모든 콘텐츠는 연구자 및 주제 전문가가 준비하며, 콘텐츠 타당성이 보장됩니다.
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간섭 없음: 통제
대조군 학생들은 전통적인 교수법을 사용하여 동일한 성 건강 커리큘럼을 받았습니다.
교육은 질의응답 세션과 동기식 온라인 수업을 통해 제공되었으며, 10회의 세션(각 90분)은 중재군의 세션 기간과 일치시켰습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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성 건강 리터러시
기간: 기준선(사전 검사), 5주차(추적 검사), 10주차(사후 검사)
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성 건강 문해력 척도를 사용하여 측정됩니다. 이 척도에서 얻을 수 있는 최소 점수는 17점이며, 최대 점수는 85점입니다.
점수가 높아지면 개인이 높은 수준의 성 건강 문해력을 가지고 있음을 나타냅니다.
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기준선(사전 검사), 5주차(추적 검사), 10주차(사후 검사)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2025년 11월 2일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2025년 12월 17일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2026년 1월 19일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2025년 12월 12일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 12월 26일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2025년 12월 29일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2026년 1월 21일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 1월 19일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2026년 1월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- SHL KARATAY
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
본 연구 결과를 뒷받침하는 데이터는 합리적인 요청에 따라 해당 저자로부터 제공받을 수 있습니다.
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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