컴퓨터 게임을 사용하여 시각적 대상에 대한 행동 및 뇌 반응 향상
2026년 8월 4일 업데이트: Yale University
Enhancing Behavior and Brain Response to Visual Targets Using a Computer Game
참가자는 시선 패턴에 의해 제어되고 화면의 특정 대상에 주의를 집중하도록 설계된 컴퓨터 게임을 플레이하게 됩니다. 대상에 대한 시각적 관심은 보상을 받게 됩니다. 시각적 행동과 두뇌 반응은 모두 게임 플레이 중에 기록됩니다.
게임이 진행되는 동안 기준선에 비해 참가자는 (a) 대상에 대한 시선 증가, (b) 대상에 대한 응답 시간 감소, (c) 시각적 단서에 대한 강화되고 보다 효율적인 신경 반응을 보일 것이라고 가정합니다. . 임상적 변동성은 시각적 주의 및 뇌 반응과 연관될 것이라는 가설이 있습니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
100
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, 미국, 06520
- Yale Child Study Center
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 아이트래킹 실험 참여 가능자
- 뇌파 실험 참여 가능자
제외 기준:
- 프로토콜 완료를 방해하는 감각 또는 신체 장애
- 인지 과정에 영향을 줄 수 있는 처방약을 복용하는 참가자
- 심각한 두부 외상 또는 발작 병력을 보고하는 참가자
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 게임
참가자는 화면의 대상에 시선을 맞추는 비디오 게임을 합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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표적에 대한 EEG 뇌 반응
기간: 측정은 방문 기간 동안 기록되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 기간 동안 기록되며 예상 평균 3시간입니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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시선 추적으로 측정한 대상에 대한 시각적 주의
기간: 측정은 방문 기간 동안 기록되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 기간 동안 기록되며 예상 평균 3시간입니다.
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사회적 반응성 척도, 제2판
기간: 측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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자폐증 진단 관찰 일정
기간: 측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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차등 능력 척도
기간: 측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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Vineland 적응 행동 척도, 제2판
기간: 측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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어린이를 위한 사회 불안 척도, 개정판
기간: 측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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측정은 방문 중에 수집되며 예상 평균 3시간입니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
수사관
- 수석 연구원: James McPartland, Yale University
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Hutt C, Ounsted C. The biological significance of gaze aversion with particular reference to the syndrome of infantile autism. Behav Sci. 1966 Sep;11(5):346-56. doi: 10.1002/bs.3830110504. No abstract available.
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- Senju A, Yaguchi K, Tojo Y, Hasegawa T. Eye contact does not facilitate detection in children with autism. Cognition. 2003 Aug;89(1):B43-51. doi: 10.1016/s0010-0277(03)00081-7.
- Tanaka JW, Wolf JM, Klaiman C, Koenig K, Cockburn J, Herlihy L, Brown C, Stahl S, Kaiser MD, Schultz RT. Using computerized games to teach face recognition skills to children with autism spectrum disorder: the Let's Face It! program. J Child Psychol Psychiatry. 2010 Aug;51(8):944-52. doi: 10.1111/j.1469-7610.2010.02258.x.
- Tanaka JW, Wolf JM, Klaiman C, Koenig K, Cockburn J, Herlihy L, Brown C, Stahl SS, South M, McPartland JC, Kaiser MD, Schultz RT. The perception and identification of facial emotions in individuals with autism spectrum disorders using the Let's Face It! Emotion Skills Battery. J Child Psychol Psychiatry. 2012 Dec;53(12):1259-67. doi: 10.1111/j.1469-7610.2012.02571.x. Epub 2012 Jul 11.
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- Gena A, Couloura S, Kymissis E. Modifying the affective behavior of preschoolers with autism using in-vivo or video modeling and reinforcement contingencies. J Autism Dev Disord. 2005 Oct;35(5):545-56. doi: 10.1007/s10803-005-0014-9.
- Wilson KP. Teaching social-communication skills to preschoolers with autism: efficacy of video versus in vivo modeling in the classroom. J Autism Dev Disord. 2013 Aug;43(8):1819-31. doi: 10.1007/s10803-012-1731-5.
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- Landa RJ, Holman KC, O'Neill AH, Stuart EA. Intervention targeting development of socially synchronous engagement in toddlers with autism spectrum disorder: a randomized controlled trial. J Child Psychol Psychiatry. 2011 Jan;52(1):13-21. doi: 10.1111/j.1469-7610.2010.02288.x. Epub 2010 Dec 3.
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- Lord, C., Rutter, M., DiLavore, P. C., & Risi, S. (1999). Autism Diagnostic Observation Schedule - WPS (ADOS-WPS), Los Angeles, CA: Western Psychological Services.
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- Sparrow, S. S., Balla, D., Cicchetti, D. (1984). Vineland Adaptive Behavior Scales. Circle Pines, MN, American Guidance Service.
- La Greca AM, Lopez N. Social anxiety among adolescents: linkages with peer relations and friendships. J Abnorm Child Psychol. 1998 Apr;26(2):83-94. doi: 10.1023/a:1022684520514.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2014년 4월 1일
기본 완료 (실제)
2017년 7월 18일
연구 완료 (실제)
2017년 7월 18일
연구 등록 날짜
최초 제출
2014년 4월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2014년 4월 16일
처음 게시됨 (추정된)
2014년 4월 21일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 8월 6일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 8월 4일
마지막으로 확인됨
2026년 8월 1일
추가 정보
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