학교에 증거 기반 실습 보급: 아동 불안에 대한 CBT (Cats&Dogs)
본 연구는 (a) 청소년 불안에 대한 CACBT(Computer-Assisted Cognitive-Behavioral Treatment) 및 (b) BASC-2 TRS의 구현 및 지속 가능성을 테스트하여 코호트 순차 분석을 사용하여 학교 환경에서 불안한 청소년을 식별하는 것을 목표로 합니다. 디자인(즉, 5년 동안 20개 학교에서 3년).
'Camp Cope-A-Lot(컴퓨터 지원 CBT 프로그램)'
연구 개요
상세 설명
본 연구는 (a) 청소년 불안에 대한 CACBT(Computer-Assisted Cognitive-Behavioral Treatment) 및 (b) 코호트 순차 설계를 사용하여 학교 환경에서 불안한 청소년을 식별하기 위한 BASC-2 TRS의 구현 및 지속 가능성을 테스트합니다. (즉, 5년 동안 20개 학교에서 3년). 3단계가 있습니다: 1단계(기준선): 선별 측정 및 치료 추적기를 통해 제공되는 유병률 및 서비스에 대한 데이터 수집: 2단계(구현): 불안한 청소년 식별에 대해 학교 직원 교육 BASC-2 TRS) 및 중재 제공(예: CACBT), 각 개별 학교에 가장 적합하도록 평가 및 치료 절차를 수정합니다. 교직원의 질적 경험을 수집하여 구현의 장애물과 촉진제를 식별합니다. 2단계(지속 가능성): 교육 및 감독을 중단합니다. 평가 및 개입의 지속 가능성을 평가합니다. 교직원의 정성적 경험을 수집하여 구현의 장벽과 촉진 요인을 식별합니다.
'Camp Cope-A-Lot(컴퓨터 지원 CBT 프로그램)'
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 학교의 모든 정신 건강 종사자(예: 지도, 사회 사업, 학교 심리학자)는 교육을 받을 수 있습니다.
제외 기준:
- 없음.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 웨이브 1
사우스 뉴저지 학교 서비스 제공자.
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Camp Cope-A-Lot는 불안한 아동을 위한 심리 교육 및 임상의 안내 노출 작업을 포함하는 컴퓨터 지원 프로그램입니다.
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실험적: 웨이브 2
필라델피아 교외 및 주변 커뮤니티 서비스 제공업체
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Camp Cope-A-Lot는 불안한 아동을 위한 심리 교육 및 임상의 안내 노출 작업을 포함하는 컴퓨터 지원 프로그램입니다.
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실험적: 웨이브 3
Mississauga, ON(캐나다) 학군 서비스 제공자.
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Camp Cope-A-Lot는 불안한 아동을 위한 심리 교육 및 임상의 안내 노출 작업을 포함하는 컴퓨터 지원 프로그램입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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불안하다고 확인된 아동 수의 변화.
기간: 기준선, 1년차 말, 2년차 말, 3년차 말
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기준선, 1년차 말, 2년차 말, 3년차 말
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불안 치료를 받는 아동 수의 변화.
기간: 기준선, 1년차 말, 2년차 말, 3년차 말
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기준선, 1년차 말, 2년차 말, 3년차 말
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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불안 장애에 대한 임상 시험
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