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Diffondere la pratica basata sull'evidenza nelle scuole: CBT per l'ansia infantile (Cats&Dogs)

8 novembre 2016 aggiornato da: Temple University

Il presente studio mira a testare l'implementazione e la sostenibilità di (a) un trattamento cognitivo-comportamentale assistito da computer (CACBT) per l'ansia giovanile e (b) il BASC-2 TRS per identificare i giovani ansiosi nell'ambiente scolastico utilizzando un metodo sequenziale di coorte progettazione (vale a dire, tre anni presso 20 scuole nell'arco di cinque anni).

"Camp Cope-A-Lot (programma CBT assistito da computer)"

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Il presente studio testerà l'implementazione e la sostenibilità di (a) un trattamento cognitivo-comportamentale assistito da computer (CACBT) per l'ansia giovanile e (b) il BASC-2 TRS per identificare i giovani ansiosi nell'ambiente scolastico utilizzando un disegno sequenziale di coorte (vale a dire, tre anni in 20 scuole nell'arco di cinque anni). Ci sono 3 fasi: Fase I (linea di base): raccogliere dati sulla prevalenza e sui servizi forniti tramite misure di screening e tracciatori di trattamento: Fase II (implementazione): formare il personale scolastico nell'identificazione dei giovani ansiosi (ad es. BASC-2 TRS) e la fornitura dell'intervento (es. CACBT), modificando le procedure di valutazione e trattamento in modo da adattarle al meglio a ogni singola scuola. Identificare le barriere ei facilitatori dell'implementazione raccogliendo l'esperienza qualitativa del personale scolastico: Fase II (sostenibilità): interrompere la formazione e la supervisione. Valutare la sostenibilità della valutazione e dell'intervento. Identificare le barriere e i facilitatori dell'attuazione raccogliendo l'esperienza qualitativa del personale scolastico.

'Camp Cope-A-Lot (programma CBT assistito da computer)"

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

76

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Tutti gli operatori della salute mentale (ad esempio, orientamento, assistenza sociale, psicologi scolastici) nelle scuole potranno essere formati.

Criteri di esclusione:

  • Nessuno.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Onda 1
Fornitori di servizi scolastici del sud del New Jersey.
Camp Cope-A-Lot è un programma assistito da computer che include attività di psicoeducazione e esposizione guidata dal medico per bambini ansiosi.
Sperimentale: Onda 2
Periferia di Filadelfia e fornitori di servizi comunitari circostanti
Camp Cope-A-Lot è un programma assistito da computer che include attività di psicoeducazione e esposizione guidata dal medico per bambini ansiosi.
Sperimentale: Onda 3
Fornitori di servizi del distretto scolastico di Mississauga, ON (Canada).
Camp Cope-A-Lot è un programma assistito da computer che include attività di psicoeducazione e esposizione guidata dal medico per bambini ansiosi.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Variazione del numero di bambini identificati come ansiosi.
Lasso di tempo: Baseline, fine anno 1, fine anno 2, fine anno 3
Baseline, fine anno 1, fine anno 2, fine anno 3
Variazione del numero di bambini trattati per ansia.
Lasso di tempo: Baseline, fine anno 1, fine anno 2, fine anno 3
Baseline, fine anno 1, fine anno 2, fine anno 3

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 dicembre 2010

Completamento primario (Effettivo)

1 giugno 2016

Completamento dello studio (Effettivo)

1 giugno 2016

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

20 aprile 2015

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

5 maggio 2015

Primo Inserito (Stima)

8 maggio 2015

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

9 novembre 2016

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

8 novembre 2016

Ultimo verificato

1 novembre 2016

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • MH086438

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Camp Cope-A-Lot (programma CBT assistito da computer)

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