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Disseminando a Prática Baseada em Evidências para as Escolas: TCC para Ansiedade Infantil (Cats&Dogs)

8 de novembro de 2016 atualizado por: Temple University

O presente estudo tem como objetivo testar a implementação e sustentabilidade de (a) um tratamento cognitivo-comportamental assistido por computador (CACBT) para ansiedade juvenil e (b) o BASC-2 TRS para identificar jovens ansiosos no ambiente escolar usando uma coorte sequencial projeto (ou seja, três anos em 20 escolas ao longo de cinco anos).

'Camp Cope-A-Lot (programa CBT assistido por computador)'

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

O presente estudo testará a implementação e a sustentabilidade de (a) um tratamento cognitivo-comportamental assistido por computador (CACBT) para ansiedade juvenil e (b) o BASC-2 TRS para identificar jovens ansiosos no ambiente escolar usando um design sequencial de coorte (ou seja, três anos em 20 escolas ao longo de cinco anos). Existem 3 fases: Fase I (linha de base): Coletar dados sobre prevalência e serviços fornecidos por meio de medidas de triagem e rastreadores de tratamento: Fase II (implementação): Treinar funcionários da escola na identificação de jovens ansiosos (ou seja, BASC-2 TRS) e a provisão da intervenção (ou seja, CACBT), modificando os procedimentos de avaliação e tratamento para melhor se adequar a cada escola individual. Identificar barreiras e facilitadores de implementação reunindo a experiência qualitativa do pessoal da escola: Fase II (sustentabilidade): Descontinuar treinamento e supervisão. Avaliar a sustentabilidade da avaliação e intervenção. Identificar as barreiras e os facilitadores da implementação reunindo a experiência qualitativa do pessoal da escola.

'Camp Cope-A-Lot (programa CBT assistido por computador)"

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

76

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Todos os profissionais de saúde mental (por exemplo, orientação, serviço social, psicólogos escolares) nas escolas serão elegíveis para receber treinamento.

Critério de exclusão:

  • Nenhum.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Onda 1
Provedores de serviços escolares do sul de Nova Jersey.
Camp Cope-A-Lot é um programa assistido por computador que inclui psicoeducação e tarefas de exposição guiadas por médicos para crianças ansiosas.
Experimental: Onda 2
Subúrbios da Filadélfia e provedores de serviços comunitários ao redor
Camp Cope-A-Lot é um programa assistido por computador que inclui psicoeducação e tarefas de exposição guiadas por médicos para crianças ansiosas.
Experimental: Onda 3
Provedores de serviços do distrito escolar de Mississauga, ON (Canadá).
Camp Cope-A-Lot é um programa assistido por computador que inclui psicoeducação e tarefas de exposição guiadas por médicos para crianças ansiosas.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
Mudança no número de crianças identificadas como ansiosas.
Prazo: Linha de base, final do ano 1, final do ano 2, final do ano 3
Linha de base, final do ano 1, final do ano 2, final do ano 3
Mudança no número de crianças tratadas por ansiedade.
Prazo: Linha de base, final do ano 1, final do ano 2, final do ano 3
Linha de base, final do ano 1, final do ano 2, final do ano 3

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de dezembro de 2010

Conclusão Primária (Real)

1 de junho de 2016

Conclusão do estudo (Real)

1 de junho de 2016

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

20 de abril de 2015

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

5 de maio de 2015

Primeira postagem (Estimativa)

8 de maio de 2015

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

9 de novembro de 2016

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

8 de novembro de 2016

Última verificação

1 de novembro de 2016

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • MH086438

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Transtornos de ansiedade

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