어린이 교육용 모바일 게임 Heroes of Knowledge의 수정 및 평가
2016년 12월 19일 업데이트: Yale University
제안된 연구의 목표는 스마트폰이나 태블릿에서 플레이할 수 있는 다운로드 가능한 모바일 앱으로 설계된 교육용 모바일 게임을 적용하고 엄격하게 평가하는 것입니다.
수사관은 이 프로젝트를 위해 Yogome과 협력할 것입니다.
Yogame은 학교에서 습득한 지식을 강화하고 아이들이 즐겁고 재미있는 방식으로 새로운 것을 배울 수 있도록 돕는 교육용 게임 제작에 전념하는 회사입니다.
연구 개요
상세 설명
본 연구는 최대 8시간 동안 플레이하도록 설계된 Math Heroes 게임을 시작으로 HoK(Heroes of Knowledge) 게임을 수정하고 평가할 것입니다.
HoK 시리즈의 다른 게임이 완전히 개발되어 테스트할 수 있는 경우 이 프로세스에 포함될 수 있습니다.
Math Heroes 게임의 효능을 테스트하기 위해 아이들은 2-4주 동안 주당 1-1.5시간, 주당 2-3회 게임을 합니다(누적 게임 플레이 시간 6-8시간).
이 게임은 Common Core Standards for Mathematics(2012)에서 식별한 수학 지식 기술을 목표로 설계되었습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
133
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
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Connecticut
-
New Haven, Connecticut, 미국
- Yale University
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
5년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 참가자는 1학년이어야 하며 관심이 있고 모바일 앱 기반 비디오 게임에 참여할 수 있어야 합니다(약 1-1.5시간 동안 태블릿 컴퓨터 앞에 앉아 2-4주 동안 주당 2-3회).
제외 기준:
- 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 지식의 영웅 게임
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참가자는 2-4주 동안 주당 2-3회, 1-1.5시간 동안 태블릿 컴퓨터에서 할당된 게임을 플레이합니다(총 6-8시간의 게임 플레이 시간).
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활성 비교기: 주의/시간 제어 게임
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참가자는 2-4주 동안 주당 2-3회, 1-1.5시간 동안 태블릿 컴퓨터에서 할당된 게임을 플레이합니다(총 6-8시간의 게임 플레이 시간).
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Pearson KeyMath3 진단 평가(KeyMath-3DA)
기간: 기준선
|
필수적인 수학적 개념과 기술에 대한 포괄적이고 규범 참조된 척도입니다.
테스트 항목은 기본 개념(개념적 지식), 작동(계산 기술) 및 응용(문제 해결)의 세 가지 일반 수학 콘텐츠 영역을 나타내는 10개의 하위 테스트로 그룹화됩니다.
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기준선
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Pearson KeyMath3 진단 평가(KeyMath-3DA)
기간: 2-4주
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필수적인 수학적 개념과 기술에 대한 포괄적이고 규범 참조된 척도입니다.
테스트 항목은 기본 개념(개념적 지식), 작동(계산 기술) 및 응용(문제 해결)의 세 가지 일반 수학 콘텐츠 영역을 나타내는 10개의 하위 테스트로 그룹화됩니다.
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2-4주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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학업적 자기 역량은 "구조 대체 형식" 척도를 사용하여 캡처됩니다.
기간: 기준선
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자기 능력은 어린이의 28개 항목 지각된 역량 척도에서 적응된 어린 아이들을 위해 설계된 "구조 대체 형식" 척도를 사용하여 캡처됩니다.
본 연구에서는 자기능력을 아동의 인지능력으로 정의하였다.
각 항목은 1에서 4까지 점수가 매겨지며, 1점은 낮은 인식된 능력을 나타내고 4점은 높은 인식된 능력을 나타냅니다.
점수를 합산한 다음 평균을 냅니다.
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기준선
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학업적 자기 역량은 "구조 대체 형식" 척도를 사용하여 캡처됩니다.
기간: 2-4주
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자기 능력은 어린이의 28개 항목 지각된 역량 척도에서 적응된 어린 아이들을 위해 설계된 "구조 대체 형식" 척도를 사용하여 캡처됩니다.
본 연구에서는 자기능력을 아동의 인지능력으로 정의하였다.
각 항목은 1에서 4까지 점수가 매겨지며, 1점은 낮은 인식된 능력을 나타내고 4점은 높은 인식된 능력을 나타냅니다.
점수를 합산한 다음 평균을 냅니다.
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2-4주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2015년 9월 1일
기본 완료 (실제)
2016년 5월 1일
연구 완료 (실제)
2016년 5월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2015년 9월 8일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2015년 9월 9일
처음 게시됨 (추정)
2015년 9월 10일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2016년 12월 20일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2016년 12월 19일
마지막으로 확인됨
2016년 12월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 1503015556
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