Modifikasjon og evaluering av pedagogiske mobilspill Heroes of Knowledge in Children
19. desember 2016 oppdatert av: Yale University
Målet med den foreslåtte forskningen er å tilpasse og grundig evaluere pedagogiske mobilspill, designet som en nedlastbar mobilapp som kan spilles på smarttelefoner eller nettbrett.
Etterforskere vil samarbeide med Yogome for dette prosjektet.
Yogame er et selskap dedikert til å lage pedagogiske spill som tar sikte på å forsterke kunnskap tilegnet på skolen og hjelpe barn med å lære nye ting på en underholdende og morsom måte.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne studien vil modifisere og evaluere Heroes of Knowledge (HoK)-spillene, og begynner med Math Heroes-spillet som ble designet for å spilles i opptil 8 timer.
Andre spill i HoK-serien kan inkluderes i denne prosessen hvis de er ferdig utviklet og tilgjengelig for testing.
Ved å teste effektiviteten til Math Heroes-spillet vil barna spille spillet i 1-1,5 timer i uken, 2-3 ganger i uken, i 2-4 uker (for å samle 6-8 timers spilling).
Spillet er designet for å målrette mattekunnskapsferdigheter identifisert av Common Core Standards for Mathematics (2012).
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
133
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Forente stater
- Yale University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
5 år til 8 år (Barn)
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Deltakerne må være i første klasse og interesserte og kunne delta i et mobilappbasert videospill (villige til å sitte med nettbrett i ca. 1-1,5 timer, 2-3 ganger i uken i 2-4 uker).
Ekskluderingskriterier:
- Ingen
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Heroes of Knowledge-spill
|
Deltakerne vil spille sine tildelte spill på en nettbrett i 1-1,5 timer, 2-3 ganger per uke i 2-4 uker (for å samle 6-8 timer med spilling).
|
|
Aktiv komparator: Oppmerksomhet/tidskontrollspill
|
Deltakerne vil spille sine tildelte spill på en nettbrett i 1-1,5 timer, 2-3 ganger per uke i 2-4 uker (for å samle 6-8 timer med spilling).
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Pearson KeyMath3 diagnostisk vurdering (KeyMath-3DA)
Tidsramme: Grunnlinje
|
Et omfattende, normreferert mål på essensielle matematiske begreper og ferdigheter.
Testelementer er gruppert i 10 deltester som representerer tre generelle matematiske innholdsområder: Grunnleggende konsepter (konseptuell kunnskap), operasjoner (beregningsferdigheter) og applikasjoner (problemløsning).
|
Grunnlinje
|
|
Pearson KeyMath3 diagnostisk vurdering (KeyMath-3DA)
Tidsramme: 2-4 uker
|
Et omfattende, normreferert mål på essensielle matematiske begreper og ferdigheter.
Testelementer er gruppert i 10 deltester som representerer tre generelle matematiske innholdsområder: Grunnleggende konsepter (konseptuell kunnskap), operasjoner (beregningsferdigheter) og applikasjoner (problemløsning).
|
2-4 uker
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Akademisk selvkompetanse vil bli fanget ved hjelp av en "struktur alternativt format"-skala
Tidsramme: Grunnlinje
|
Egenkompetanse vil bli fanget opp ved hjelp av en "struktur alternativt format"-skala designet for små barn tilpasset fra 28-elementer Perceived Competence Scale in Children.
For denne studien er selvkompetanse definert som et barns følelse av kognitiv kompetanse.
Hvert element skåres fra 1 til 4, der en skår på 1 indikerer lav opplevd kompetanse og en score på 4 reflekterer høy opplevd kompetanse.
Poengsummen summeres og deretter gjennomsnittet.
|
Grunnlinje
|
|
Akademisk selvkompetanse vil bli fanget ved hjelp av en "struktur alternativt format"-skala
Tidsramme: 2-4 uker
|
Egenkompetanse vil bli fanget opp ved hjelp av en "struktur alternativt format"-skala designet for små barn tilpasset fra 28-elementer Perceived Competence Scale in Children.
For denne studien er selvkompetanse definert som et barns følelse av kognitiv kompetanse.
Hvert element skåres fra 1 til 4, der en skår på 1 indikerer lav opplevd kompetanse og en score på 4 reflekterer høy opplevd kompetanse.
Poengsummen summeres og deretter gjennomsnittet.
|
2-4 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart
1. september 2015
Primær fullføring (Faktiske)
1. mai 2016
Studiet fullført (Faktiske)
1. mai 2016
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
8. september 2015
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
9. september 2015
Først lagt ut (Anslag)
10. september 2015
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Anslag)
20. desember 2016
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
19. desember 2016
Sist bekreftet
1. desember 2016
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 1503015556
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .