Aanpassing en evaluatie van de educatieve mobiele games Heroes of Knowledge bij kinderen
19 december 2016 bijgewerkt door: Yale University
Het doel van het voorgestelde onderzoek is om educatieve mobiele games aan te passen en grondig te evalueren, ontworpen als downloadbare mobiele apps om op smartphones of tablets te spelen.
Onderzoekers zullen voor dit project samenwerken met Yogome.
Yogame is een bedrijf dat zich toelegt op het maken van educatieve spellen die tot doel hebben de kennis die op school is opgedaan te versterken en kinderen te helpen nieuwe dingen te leren op een leuke en leuke manier.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie zal de Heroes of Knowledge (HoK)-spellen aanpassen en evalueren, te beginnen met het Math Heroes-spel dat is ontworpen om maximaal 8 uur te worden gespeeld.
Andere games in de HoK-serie kunnen in dit proces worden opgenomen als ze volledig zijn ontwikkeld en beschikbaar zijn om te testen.
Bij het testen van de effectiviteit van het spel Rekenhelden spelen kinderen het spel 1-1,5 uur per week, 2-3 keer per week, gedurende 2-4 weken (om 6-8 uur speelplezier te verzamelen).
De game is ontworpen om zich te richten op wiskundige kennisvaardigheden die zijn geïdentificeerd door de Common Core Standards for Mathematics (2012).
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
133
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Verenigde Staten
- Yale University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
5 jaar tot 8 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Deelnemers moeten in de eerste klas zitten en geïnteresseerd zijn in en in staat zijn om deel te nemen aan een op een mobiele app gebaseerde videogame (bereid om ongeveer 1-1,5 uur met een tabletcomputer te zitten, 2-3 keer per week gedurende 2-4 weken).
Uitsluitingscriteria:
- Geen
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Helden van kennisspel
|
Deelnemers spelen hun toegewezen game(s) op een tabletcomputer gedurende 1-1,5 uur, 2-3 keer per week gedurende 2-4 weken (om 6-8 uur gameplay te verzamelen).
|
|
Actieve vergelijker: Aandachts-/tijdbesturingsspellen
|
Deelnemers spelen hun toegewezen game(s) op een tabletcomputer gedurende 1-1,5 uur, 2-3 keer per week gedurende 2-4 weken (om 6-8 uur gameplay te verzamelen).
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Pearson KeyMath3 diagnostische beoordeling (KeyMath-3DA)
Tijdsspanne: Basislijn
|
Een uitgebreide, normgerefereerde meting van essentiële wiskundige concepten en vaardigheden.
Testitems zijn gegroepeerd in 10 subtests die drie algemene wiskundige inhoudsgebieden vertegenwoordigen: Basic Concepts (conceptuele kennis), Operations (computervaardigheden) en Applications (probleemoplossing).
|
Basislijn
|
|
Pearson KeyMath3 diagnostische beoordeling (KeyMath-3DA)
Tijdsspanne: 2-4 weken
|
Een uitgebreide, normgerefereerde meting van essentiële wiskundige concepten en vaardigheden.
Testitems zijn gegroepeerd in 10 subtests die drie algemene wiskundige inhoudsgebieden vertegenwoordigen: Basic Concepts (conceptuele kennis), Operations (computervaardigheden) en Applications (probleemoplossing).
|
2-4 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Academische zelfcompetentie zal worden vastgelegd met behulp van een "structuur alternatief formaat"-schaal
Tijdsspanne: Basislijn
|
Zelfcompetentie zal worden vastgelegd met behulp van een "structuur alternatief formaat"-schaal die is ontworpen voor jonge kinderen en is aangepast aan de 28-item waargenomen competentieschaal bij kinderen.
Voor dit onderzoek wordt zelfcompetentie gedefinieerd als het gevoel van cognitieve competentie van een kind.
Elk item krijgt een score van 1 tot 4, waarbij een score van 1 duidt op een lage waargenomen competentie en een score van 4 op een hoge waargenomen competentie.
Scores worden opgeteld en vervolgens gemiddeld.
|
Basislijn
|
|
Academische zelfcompetentie zal worden vastgelegd met behulp van een "structuur alternatief formaat"-schaal
Tijdsspanne: 2-4 weken
|
Zelfcompetentie zal worden vastgelegd met behulp van een "structuur alternatief formaat"-schaal die is ontworpen voor jonge kinderen en is aangepast aan de 28-item waargenomen competentieschaal bij kinderen.
Voor dit onderzoek wordt zelfcompetentie gedefinieerd als het gevoel van cognitieve competentie van een kind.
Elk item krijgt een score van 1 tot 4, waarbij een score van 1 duidt op een lage waargenomen competentie en een score van 4 op een hoge waargenomen competentie.
Scores worden opgeteld en vervolgens gemiddeld.
|
2-4 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start
1 september 2015
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 mei 2016
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 mei 2016
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
8 september 2015
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
9 september 2015
Eerst geplaatst (Schatting)
10 september 2015
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
20 december 2016
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
19 december 2016
Laatst geverifieerd
1 december 2016
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 1503015556
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .