석조 견습생의 작업 관련 근골격계 장애에 대한 예방적 접근 방식으로서의 Safety Voice for Ergonomics (SAVE)

A. 근거 메이슨은 모든 건설업 중에서 과로 부상 비율이 가장 높으며 미국에서 허리 부상 직업으로 2위를 차지했습니다. 확인된 인체공학적 솔루션은 근골격계 질환과 관련된 위험 요소에 대한 노출을 줄이는 주요 방법입니다. 그러나 많은 건설 노동자들은 이러한 솔루션과 기본적인 인체공학적 원칙에 대한 지식이 부족합니다. 건설 견습생은 근골격계 질환으로 이어지는 누적 노출을 최소화하기 위해 경력을 쌓기 시작하면서 인체 공학 교육이 가장 필요합니다. 또한 견습 교육 프로그램에는 작업 환경과 안전하지 않은 관행에 적절하게 대응하는 방법에 대한 "소프트 스킬" 교육이 부족한 경우가 많습니다. SAVE 프로그램(인체 공학을 위한 SAfety 음성)은 근골격계 부상 위험을 줄이기 위해 인간 공학, 문제 해결 및 말하기를 가르치기 위해 증거 기반 건강 및 안전 교육 전략을 현재 석공 견습 기술 교육에 통합하기 위해 노력합니다. SAVE는 전통적인 대면 교육 방법과 e-러닝 방법을 결합하여 혼합 학습 원칙을 통합합니다.

B. 목적 이 프로젝트의 주요 목적은 12-15개의 석조 훈련 센터에서 클러스터 무작위 통제 시험에서 SAVE 프로그램을 평가하는 것입니다. 센터 내의 견습생 클러스터는 4개의 중재 그룹(그룹당 n = 32명) 중 하나에 무작위로 배정됩니다. 훈련 개입. 기준선, 교육 종료 시, 교육 후 6개월 및 12개월에 평가된 결과에는 근골격계 증상, 일반적인 건강 인식, 인체 공학 및 안전 음성 원칙에 대한 지식, 인체 공학 및 안전 음성 문제에 대한 인식 및 태도가 포함됩니다. 중심 가설은 인체 공학 교육과 안전 음성 홍보의 조합이 교육을 받지 않거나 인체 공학 교육만 또는 안전 음성 교육만 단독으로 수행하는 것보다 더 효과적일 것이라는 것입니다.

C. 절차 기본 교육 프로그램 E-러닝 모듈. 교육 센터가 할당된 그룹에 따라 해당 센터 내의 견습생은 인체 공학 및/또는 안전 음성 원칙에 대한 기본 지식을 견습생에게 제공하는 간단한 e-러닝 교육 모듈을 보게 됩니다. 이러한 모듈에는 이해를 보장하는 간단한 퀴즈와 함께 콘텐츠를 통해 견습생을 안내하는 텍스트, 간단한 비디오 클립 및 대화형 화면 슬라이드가 포함됩니다. 견습생은 견습 교육 센터에서 모듈을 완료합니다. e-러닝 모듈을 완료함으로써 얻은 학습은 단기(10-20분)의 적용형 대면 체험 활동을 통해 강화됩니다. 이러한 대화형 대면 문제 해결 활동은 e-러닝을 보완하고 인체공학 및/또는 안전 음성과 관련된 가상의 작업 현장 사례에 대한 토론을 촉진하기 위한 삽화를 포함합니다. 이러한 비네트는 기존 교육 시간 요구 사항에 맞게 간단합니다.

2차(재교육) 교육 프로그램 인체 공학 및/또는 안전 목소리에 대한 재교육은 1차 교육에서 견습생이 배운 개념을 강화합니다. 교육 센터가 배정된 그룹에 따라 해당 센터 내 견습생은 연구원이 보낸 문자 메시지를 통해 보수 교육을 받게 됩니다. 보조 교육은 견습생이 텍스트에 응답하므로 중간 참여 학습으로 간주됩니다. 예를 들어, 인체 공학 관련 문자 메시지는 "무릎과 어깨 높이 사이에 작업을 유지하면 등이나 어깨 부상의 위험이 줄어듭니다. 지난 주 동안 조정 가능한 발판 작업을 하셨습니까?" 견습생은 "예" 또는 "아니오"라고 대답합니다. "예"라고 응답한 견습생은 무릎과 어깨 높이 사이에서 작업을 유지하는 것의 중요성을 상기시키는 후속 텍스트/이메일을 받게 됩니다. 재교육은 지식 보유를 최대화하기 위해 1년 동안 제공됩니다.