Turvaääni ergonomialle ennaltaehkäisevänä lähestymistapana työhön liittyviin tuki- ja liikuntaelinsairauksiin muurausoppilailla (SAVE)

V. Perustelut Vapaamuurareilla on eniten ylikuormitusvammoja kaikista rakennusalan toimialoista, ja he ovat toisella sijalla selkävammojen ammattina Yhdysvalloissa. Tunnistetut ergonomiset ratkaisut ovat ensisijainen tapa vähentää altistumista tuki- ja liikuntaelinsairauksiin liittyville riskitekijöille. Monilla rakennusalan työntekijöillä ei kuitenkaan ole tietoa näistä ratkaisuista eikä ergonomian perusperiaatteista. Rakennusalan oppisopimusoppilaat tarvitsevat eniten ergonomiakoulutusta heidän aloittaessaan uransa minimoidakseen tuki- ja liikuntaelinten sairauksiin johtavan kumulatiivisen altistumisen. Lisäksi oppisopimuskoulutusohjelmista puuttuu usein "pehmeiden taitojen" koulutusta siitä, kuinka reagoida asianmukaisesti työympäristöihin ja käytäntöihin, jotka ovat vaarallisia. SAVE-ohjelma - Safety Voice for Ergonomics - pyrkii integroimaan näyttöön perustuvia terveys- ja turvallisuuskoulutusstrategioita nykyiseen muurausoppisopimuskoulutukseen ergonomian, ongelmanratkaisun ja puheenvuoron opettamiseksi tuki- ja liikuntaelinten vammojen riskin vähentämiseksi. SAVE yhdistää seka-oppimisen periaatteet yhdistämällä perinteiset, kasvokkain tapahtuvat opetusmenetelmät verkko-oppimismenetelmiin.

B. Tavoitteet Tämän projektin ensisijaisena tavoitteena on arvioida SAVE-ohjelmaa klusterin satunnaistetussa kontrolloidussa kokeessa 12-15 muurauskoulutuskeskuksessa. Keskuksissa olevat oppisopimusryhmät jaetaan sattumanvaraisesti yhteen neljästä interventioryhmästä (n = 32 ryhmää kohden): (1) vain ergonomiakoulutus, (2) yhdistetty ergonomia- ja turvallisuusäänikoulutus tai (3) kontrolliryhmä ilman ylimääräisiä koulutusinterventio. Lähtötilanteessa, koulutuksen lopussa ja sitten 6 ja 12 kuukauden kuluttua koulutuksesta arvioituihin tuloksiin kuuluvat: tuki- ja liikuntaelimistön oireet, yleiset terveyskäsitykset, ergonomian ja turvaäänen periaatteiden tuntemus sekä käsitys ja asenteet ergonomisiin ja turvallisiin äänikysymyksiin. Keskeinen hypoteesi on, että ergonomiakoulutuksen ja turvaäänen edistämisen yhdistelmä on tehokkaampi kuin ei koulutusta tai joko pelkkä ergonomiaharjoittelu tai pelkkä turvaääniharjoittelu.

C. Menettelyt Peruskoulutusohjelman E-learning-moduulit. Riippuen ryhmästä, jolle koulutuskeskus on osoitettu, tämän keskuksen harjoittelijat näkevät lyhyitä e-learning-koulutusmoduuleja tarjotakseen harjoittelijoille perustiedot ergonomia- ja/tai turvaääniperiaatteista. Nämä moduulit sisältävät tekstiä, lyhyitä videoleikkeitä ja interaktiivisia näytöllä olevia dioja, jotka ohjaavat oppilaita sisällön läpi lyhyillä tietokilpailuilla, jotka varmistavat ymmärryksen. Opiskelijat suorittavat moduulit oppisopimuskoulutuskeskuksessa. Verkko-oppimismoduulien suorittamisesta saatua oppimista vahvistetaan lyhyellä (10-20 minuuttia), sovelletulla, kasvokkain tapahtuvalla kokemuksella. Nämä interaktiiviset, kasvokkain, ongelmanratkaisutoiminnot täydentävät verkko-oppimista ja sisältävät vinjettejä, jotka edistävät keskustelua ergonomiaan ja/tai turvaääneen liittyvistä hypoteettisista työmaatapauksista. Nämä vinjetit ovat lyhyitä, jotta ne sopivat olemassa oleviin harjoitusaikavaatimuksiin.

Toissijainen (kertaus)koulutusohjelma Ergonomian ja/tai turvaäänen kertauskoulutus vahvistaa oppisopimusoppilaiden peruskoulutuksessa oppimia käsitteitä. Riippuen ryhmästä, jolle koulutuskeskus on osoitettu, keskuksen harjoittelijat saavat kertauskoulutusta tutkijoiden lähettämien tekstiviestien kautta. Toisen asteen koulutus katsotaan keskipitkän sitoutumisen oppimiseksi, koska oppisopimusoppilaat vastaavat teksteihin. Esimerkiksi ergonomiaan liittyvässä tekstiviestissä lukisi: "Työn pitäminen polven ja hartioiden välillä vähentää selkä- tai olkapäävamman riskiä. Oletko viime viikon aikana työskennellyt säädettävien telineiden parissa?" Opiskelija vastaa "kyllä" tai "ei". "Kyllä" vastaavat harjoittelijat saavat jatkotekstin/sähköpostin, jossa muistutetaan, että on tärkeää pitää työ polven ja hartioiden välillä. Kertauskoulutusta järjestetään yhden vuoden ajan tiedon säilyttämisen maksimoimiseksi.