Sicherheitsstimme für Ergonomie als präventiver Ansatz für arbeitsbedingte Muskel-Skelett-Erkrankungen bei Maurerlehrlingen (SAVE)

A. Begründung Freimaurer haben die höchste Rate an Überanstrengungsverletzungen unter allen Baugewerben und stehen in den Vereinigten Staaten an zweiter Stelle als Beruf für Rückenverletzungen. Identifizierte ergonomische Lösungen sind die primäre Methode, um die Exposition gegenüber Risikofaktoren im Zusammenhang mit Muskel-Skelett-Erkrankungen zu reduzieren. Vielen Bauarbeitern fehlt jedoch das Wissen über diese Lösungen sowie ergonomische Grundprinzipien. Auszubildende im Baugewerbe haben den größten Bedarf an Ergonomieschulungen zu Beginn ihrer Karriere, um die kumulative Belastung zu minimieren, die zu Muskel-Skelett-Erkrankungen führt. Darüber hinaus fehlt es in Lehrlingsausbildungsprogrammen oft an „Soft Skills“-Schulungen, wie man angemessen auf unsichere Arbeitsumgebungen und -praktiken reagiert. Das SAVE-Programm – SAfety Voice for Ergonomics – ist bestrebt, evidenzbasierte Gesundheits- und Sicherheitstrainingsstrategien in die aktuelle Ausbildung von Maurerlehrlingen zu integrieren, um Ergonomie, Problemlösung und das Sprechen zu lehren, um das Verletzungsrisiko des Bewegungsapparates zu verringern. SAVE wird Blended-Learning-Prinzipien einbeziehen, indem traditionelle Präsenzlehrmethoden mit E-Learning-Methoden kombiniert werden.

B. Ziele Das Hauptziel dieses Projekts ist die Evaluation des SAVE-Programms in einem randomisierten, kontrollierten Cluster-Versuch in 12-15 Ausbildungszentren für Maurer. Cluster von Auszubildenden innerhalb von Zentren werden nach dem Zufallsprinzip einer von vier Interventionsgruppen (n = 32 pro Gruppe) zugeteilt: (1) nur Ergonomietraining, (2) kombiniertes Ergonomie- und Sicherheitssprachtraining oder (3) Kontrollgruppe ohne zusätzliche Trainingseingriff. Zu den Ergebnissen, die zu Studienbeginn, nach Abschluss des Trainings und dann 6 und 12 Monate nach dem Training bewertet werden, gehören: Muskel-Skelett-Symptome, allgemeine Gesundheitswahrnehmung, Kenntnisse der ergonomischen und sicheren Stimmprinzipien sowie Wahrnehmung und Einstellungen zu ergonomischen und sicheren Stimmproblemen. Die zentrale Hypothese ist, dass die Kombination aus Ergonomietraining und Förderung der sicheren Stimme effektiver ist als kein Training oder entweder nur ein Ergonomietraining oder nur ein sicheres Stimmtraining.

C. Verfahren E-Learning-Module des Grundausbildungsprogramms. Abhängig von der Gruppe, der ein Schulungszentrum zugeordnet ist, sehen sich die Auszubildenden in diesem Zentrum kurze E-Learning-Schulungsmodule an, um den Auszubildenden Grundkenntnisse in ergonomischen und/oder sicheren Stimmprinzipien zu vermitteln. Diese Module umfassen Text, kurze Videoclips und interaktive Bildschirmfolien, die Auszubildende durch die Inhalte mit kurzen Quizfragen führen, die das Verständnis sicherstellen. Die Lehrlinge absolvieren die Module im Lehrlingsausbildungszentrum. Die durch das Absolvieren der E-Learning-Module gewonnenen Erkenntnisse werden durch kurze (10-20 Minuten), angewandte, persönliche Erfahrungsaktivitäten verstärkt. Diese interaktiven, persönlichen Aktivitäten zur Problemlösung werden das E-Learning ergänzen und Vignetten beinhalten, um die Diskussion hypothetischer Fälle am Arbeitsplatz in Bezug auf Ergonomie und/oder Sicherheitsstimme zu fördern. Diese Vignetten werden kurz sein, um den bestehenden Anforderungen an die Trainingszeit gerecht zu werden.

Sekundäres (Auffrischungs-)Schulungsprogramm Auffrischungsschulungen für Ergonomie und/oder Sicherheitsstimme stärken die Konzepte, die die Auszubildenden in der Grundschulung gelernt haben. Je nachdem, welcher Gruppe ein Ausbildungszentrum zugeordnet ist, erhalten Auszubildende innerhalb dieses Zentrums eine Auffrischungsschulung durch SMS, die von den Forschern gesendet werden. Die Sekundarschulung gilt als Lernen mit mittlerem Engagement, da die Lehrlinge auf Texte reagieren. Eine ergonomische Textnachricht würde beispielsweise lauten: „Arbeiten auf Knie- und Schulterhöhe reduziert das Risiko einer Rücken- oder Schulterverletzung. Haben Sie in der vergangenen Woche an verstellbaren Gerüsten gearbeitet?" Der Lehrling wird mit „Ja“ oder „Nein“ antworten. Auszubildende, die mit „Ja“ antworten, erhalten eine Folge-SMS/E-Mail, die sie daran erinnert, wie wichtig es ist, die Arbeit auf Knie- und Schulterhöhe zu halten. Auffrischungsschulungen werden über einen Zeitraum von einem Jahr durchgeführt, um die Wissenserhaltung zu maximieren.