조기 읽기 능력을 평가하기 위한 전산 테스트
2016년 6월 7일 업데이트: Annie France Frère Slaets, University of Mogi das Cruzes
거동이 불편한 아동의 조기 읽기 능력을 평가하기 위한 컴퓨터화 시험
이 연구는 이동 장애가 있는 아동의 새로운 문해 지식을 평가하기 위해 적응된 주변 장치를 사용하여 전산화된 테스트를 개발하는 것이었습니다.
소프트웨어는 미세한 움직임이 필요 없이 주변 장치로 제어할 수 있는 게임과 같은 디자인을 사용하여 구현되었습니다.
연구 개요
상세 설명
취학 전 아동의 학교 입학 초기 읽기 능력을 평가하기 위한 기존의 테스트는 이동 제한이 있는 아동에게는 접근할 수 없습니다.
이 논문은 이러한 아이들이 접근할 수 있는 매력적인 시나리오를 특징으로 하는 게임과 같은 전산화된 테스트를 제시합니다.
2D 벡터 그래픽을 생성하고 적응된 주변 장치를 통해 액세스할 수 있는 3단계의 대화형 콘텐츠를 포함하는 플랫폼에서 개발되었습니다.
게임의 유효성을 검증하기 위해 기존의 테스트도 사용되었습니다.
두 가지 유형의 테스트는 이동 장애가 없는 33명의 미취학 아동이 완료했을 때 동일한 정도의 예측력을 가졌습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
40
단계
- 해당 없음
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
4년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- G1 및 G2: 미취학 아동; 운동 장애가 없고 정상적인 학교 성적을 보입니다.
- G3: 중등도의 이동성 장애가 있음; 그룹 G1 및 G2의 참가자와 유사한 인지 연령 및 쓰기 개념; 일곱 살에서 열일곱 살 사이의 아이들.
제외 기준:
- G1 및 G2: 수업을 자주 빠지는 어린이; 4세에서 7세 사이의 어린이.
- G3: 중간 정도의 이동 장애 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 특수 증상
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 크로스오버 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 합성시험 및 전산시험
사립학교에 다니는 운동 장애가 없는 17명의 미취학 아동(G1).
G1 아이들은 컴퓨터 시험 전에 합성 시험을 치렀다.
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아이들은 시간 제한 없이 합성 테스트를 수행했습니다.
아이들은 시간 제한 없이 전산화된 시험을 치렀다.
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실험적: 컴퓨터 테스트 및 합성 테스트
사립학교에 다니는 운동 장애가 없는 16명의 미취학 아동(G2).
G2의 아이들은 합성 테스트 전에 컴퓨터 테스트를 수행했습니다.
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아이들은 시간 제한 없이 합성 테스트를 수행했습니다.
아이들은 시간 제한 없이 전산화된 시험을 치렀다.
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실험적: 컴퓨터 테스트
7명의 지원자(G3), 남성 2명, 여성 5명, 중등도의 이동 장애가 있는 물리 치료 및 재활 클리닉의 환자.
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아이들은 시간 제한 없이 전산화된 시험을 치렀다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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읽기 능력
기간: 2일
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테스트는 어린이가 알파벳 문자와 구불구불한 선, 숫자 및 수학 기호를 구별할 수 있는지 여부를 결정합니다(첫 번째 단계). 대문자, 소문자, 필기체를 사용하여 같은 단어를 쓸 수 있음을 알 수 있습니다(두 번째 단계). 말하기에 사용되는 소리를 그래픽으로 표현하는 데 필요한 정확한 문자 수를 알 수 있습니다(3단계).
전산시험(G1, G2, G3)과 종합시험(G1, G2)의 3단계에서 아동이 선택한 오답의 수를 정량화한다.
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2일
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2010년 9월 1일
기본 완료 (실제)
2010년 9월 1일
연구 완료 (실제)
2011년 9월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2016년 6월 2일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2016년 6월 7일
처음 게시됨 (추정)
2016년 6월 13일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2016년 6월 13일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2016년 6월 7일
마지막으로 확인됨
2016년 6월 1일
추가 정보
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