Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

En computeriseret test til vurdering af de tidlige læsefærdigheder

7. juni 2016 opdateret af: Annie France Frère Slaets, University of Mogi das Cruzes

En computeriseret test til vurdering af de tidlige læsefærdigheder hos børn med mobilitetsbegrænsninger

Denne undersøgelse skulle udvikle en computeriseret test med en tilpasset perifer til at vurdere den nye læsefærdighedsviden hos børn med mobilitetsbesvær. Softwaren blev implementeret ved hjælp af et spillignende design, der kan styres af en perifer enhed uden behov for fine bevægelser.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Konventionelle tests til vurdering af førskolebørns tidlige læsefærdigheder ved skolestart er ikke tilgængelige for børn med mobilitetsbegrænsninger. Dette papir præsenterer en spillignende computeriseret test med et tiltalende scenarie, der er tilgængeligt for disse børn. Det blev udviklet på en platform, der skaber 2D-vektorgrafik og indeholder tre faser af interaktivt indhold, der er tilgængeligt via en tilpasset periferiudstyr. Konventionelle tests blev også brugt til at validere spillets effektivitet. De to typer test havde samme grad af forudsigelsesevne, når de blev gennemført af 33 førskolebørn uden bevægelseshæmning.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

40

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

4 år til 17 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • G1 og G2: førskolebørn; ingen motoriske vanskeligheder og normal skolepræstation.
  • G3: med moderat bevægelseshæmning; lignende kognitive aldre og forestillinger om at skrive til deltagerne i gruppe G1 og G2; børn mellem syv og sytten år.

Ekskluderingskriterier:

  • G1 og G2: børn, der ofte går glip af undervisning; børn mellem fire og syv år.
  • G3: ingen moderat bevægelseshæmning

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Diagnostisk
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Crossover opgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: syntetisk test & computeriseret test
Sytten førskolebørn (G1), uden motoriske funktionsnedsættelser, fra en privatskole. Børnene i G1 udførte den syntetiske test før den computeriserede test.
Andet: syntetisk test
Børnene udførte den syntetiske test uden tidsbegrænsning.
Andet: computeriseret test
Børnene udførte den computeriserede test uden tidsbegrænsning.
Eksperimentel: computeriseret test & syntetisk test
Seksten førskolebørn (G2), uden motoriske funktionsnedsættelser, fra en privatskole. Børnene i G2 udførte den computeriserede test før den syntetiske test.
Andet: syntetisk test
Børnene udførte den syntetiske test uden tidsbegrænsning.
Andet: computeriseret test
Børnene udførte den computeriserede test uden tidsbegrænsning.
Eksperimentel: computeriseret test
Syv frivillige (G3), to mænd og fem kvinder, med moderat bevægelseshæmning, patienter fra Fysioterapi- og Rehabiliteringsklinikken.
Andet: computeriseret test
Børnene udførte den computeriserede test uden tidsbegrænsning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Læsefærdigheder
Tidsramme: 2 dage
Testene afgør, om børn kan skelne mellem bogstaverne i alfabetet og kruseduller, tal og matematiske tegn (første fase); kan indse, at det samme ord kan skrives med store, små og kursive bogstaver (anden fase); kende det korrekte antal bogstaver, der kræves for grafisk at repræsentere de lyde, der bruges i tale (tredje fase). Antallet af forkerte valg foretaget af børn i de tre faser af den computeriserede test (G1, G2 og G3) og den syntetiske test (G1 og G2) kvantificeres.
2 dage

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Mogi das Cruzes

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. september 2010

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. september 2010

Studieafslutning (Faktiske)

1. september 2011

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. juni 2016

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. juni 2016

Først opslået (Skøn)

13. juni 2016

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

13. juni 2016

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. juni 2016

Sidst verificeret

1. juni 2016

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 0135.0.237.000-10

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Indlæringsforstyrrelser

Kliniske forsøg med syntetisk test

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Denmark

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner