- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT03683979
해석 편향 수정 훈련이 분노와 반응적 공격에 미치는 영향
해석 편향 수정 훈련이 분노 증상, 반응적 공격성, 분노 관련 자극에 대한 주의 편향에 미치는 단기 영향 조사
연구 개요
상세 설명
높은 특성의 분노는 분노 에피소드의 빈도, 지속 시간 및 강도의 상승을 특징으로 하는 성격 구조입니다. 분노의 통합 인지 모델(ICM)에 따르면 세 가지 인지 과정이 개인의 특성 분노 및 반응적 공격 수준에 공동으로 기여합니다. 특히, 특성 분노가 높은 개인은 모호한 상황을 적대적인 것으로 해석하는 경향이 더 큽니다. 분노와 관련된 사건에 대해 반추할 가능성이 더 높습니다. 화가 났을 때 제어 프로세스를 사용하는 능력이 더 제한적입니다.
점점 대중화되고 있는 무의식적 편향을 평가하는 한 가지 방법은 인지 편향 수정(CBM)입니다. CBM 프로그램은 감정적 자극과 반응 사이의 실험 우발 상황에 참가자를 반복적으로 노출시켜 보다 적응적인 인지 편향을 훈련하는 것을 목표로 하는 전산화된 훈련 패러다임입니다. 분노하다. 그러나 이러한 연구는 낮은 특성의 분노를 보고하는 샘플에 대해서만 수행되었습니다.
이 연구는 높은 특성의 분노를 표출하는 학부생 표본에서 적대적 귀인 편향과 반응적 공격성에 대한 단기 해석 편향 수정 프로그램(CBM-I)의 효과를 조사할 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Ontario
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Toronto, Ontario, 캐나다, M5B 2K3
- Ryerson University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
1. 특성 분노 척도에서 22점 이상을 받은 학생.
제외 기준:
- 현재 분노로 인해 심리치료나 상담을 받고 있는 제보.
- 지난 한 달 동안 정신과 약물의 변화를 보고합니다.
- 현재 정신병 또는 양극성 장애 증상의 지지.
- 낮은 영어 능력을 나타냅니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 해석 편향 수정 프로그램
이 부문의 참가자는 실험실에서 컴퓨터 기반 교육 프로그램을 두 번 완료합니다.
참가자는 첫 방문 시 실험실에서 첫 번째 교육 세션을 완료하고 일주일 후 실험실로 돌아와 두 번째 세션을 완료합니다.
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모호한 사회적 상황에 대한 중립적 해석을 강화하는 것을 목표로 하는 컴퓨터 기반 해석 편향 수정 프로그램입니다.
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가짜 비교기: 제어 교육 프로그램
이 부문의 참가자는 실험실에서 가짜 교육 프로그램을 두 번 완료합니다.
이 프로그램은 길이와 디자인이 실험적인 교육 프로그램과 비슷해 보이지만 프로그램의 내용은 중립적입니다.
실험 조건과 마찬가지로 참가자는 최초 방문 시 실험실에서 첫 번째 교육 세션을 완료하고 일주일 후 실험실로 돌아와 두 번째 세션을 완료합니다.
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실험적 훈련 조건과 설계 및 전달이 유사한 가짜 훈련 프로그램.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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국가 특성 분노 표현 인벤토리 2판
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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분노의 경험에 대한 자기 보고 척도.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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해석 편향 평가
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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모호한 사회적 시나리오와 관련된 적대적인 해석 편향의 컴퓨터 기반 척도.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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분노 반추 척도
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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개인이 분노의 경험에 초점을 맞추는 정도에 대한 자기 보고 척도.
척도는 4개의 하위 척도, 생각 후 화가(예: "나는 분노를 경험할 때마다 나는 그것에 대해 한동안 생각한다. 일어난 일"), 원인 이해(예: "누군가가 나를 도발했을 때, 나는 왜 나에게 이런 일이 일어났어야 했는지 계속 궁금해진다"), 복수에 대한 생각(예:
"나에게 상처를 준 사람들을 용서하는 데 어려움이 있습니다.").
참가자는 각 항목을 읽고 1("거의 전혀")에서 4("거의 항상")까지의 4점 척도에서 자신의 경험을 얼마나 잘 반영하는지에 대해 평가해야 합니다.
각 하위 척도의 합계를 합산하여 총점(범위: 19-76)을 산출하며, 점수가 높을수록 반추 성향이 더 크다는 것을 나타냅니다.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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사회정보처리-귀인 및 감성반응 설문지
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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적대적 귀인 편향과 관련된 사회적 정보 처리 편향을 평가하는 자기 보고 측정.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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단어 문장 연합 패러다임-적대감
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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적대적 단어와 적대적이지 않은 단어를 포함하는 적대적 속성 편향의 행동 측정.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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우울증 및 불안 스트레스 척도-21
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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우울증, 불안, 스트레스 증상에 대한 자가 보고 측정.
우울증, 불안 및 스트레스 증상에 대한 자가 보고 측정입니다. 하위 척도 총계(예: 우울증, 불안 및 스트레스)를 생성하기 위해 각 하위 척도에 대한 항목을 합산하며, 점수가 높을수록 더 심각한 정서적 고통을 반영합니다.
증상 점수 범위는 정상(0-4), 경증(5-6), 중등도(7-10), 중증(11-13), 극도로 중증(14+)입니다.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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도트 프로브
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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화난 얼굴에 대한 주의 편향의 행동 측정.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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반응-사전 공격성 설문지
기간: 1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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반응적 공격성에 대한 개인의 성향에 대한 자가 보고 척도.
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1주일에 걸쳐 2회 투여한다. 방문 1(CBM 교육 프로그램 전)에서 방문 2(CBM 교육 프로그램 후)까지의 변화를 조사할 것입니다.
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테일러 침략 패러다임
기간: 1주일에 걸쳐 1회 투여한다. 참가자들은 두 번째 교육 세션 후 패러다임에 노출됩니다.
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반응적 공격성의 행동 척도.
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1주일에 걸쳐 1회 투여한다. 참가자들은 두 번째 교육 세션 후 패러다임에 노출됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Hawkins KA, Cougle JR. Effects of interpretation training on hostile attribution bias and reactivity to interpersonal insult. Behav Ther. 2013 Sep;44(3):479-88. doi: 10.1016/j.beth.2013.04.005. Epub 2013 Apr 19.
- Wilkowski BM, Robinson MD. The cognitive basis of trait anger and reactive aggression: an integrative analysis. Pers Soc Psychol Rev. 2008 Feb;12(1):3-21. doi: 10.1177/1088868307309874. Epub 2007 Dec 18.
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이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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IPD 계획 설명
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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