- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03683979
L'impatto della formazione sulla modifica del bias di interpretazione sulla rabbia e sull'aggressività reattiva
Un'indagine sull'impatto a breve termine della formazione sulla modifica del pregiudizio dell'interpretazione sui sintomi della rabbia, dell'aggressività reattiva e dei pregiudizi dell'attenzione verso gli stimoli correlati alla rabbia
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
La rabbia di tratto alto è un costrutto di personalità caratterizzato da aumenti della frequenza, della durata e dell'intensità degli episodi di rabbia. Secondo l'Integrative Cognitive Model (ICM) della rabbia, tre processi cognitivi contribuiscono congiuntamente al livello di rabbia di tratto e aggressività reattiva di un individuo: attribuzioni ostili, attenzione ruminativa e processi di controllo faticosi. Nello specifico, gli individui con un alto tratto di rabbia sono più inclini a interpretare situazioni ambigue come ostili; sono più propensi a rimuginare su eventi legati alla rabbia; e hanno una capacità più limitata di impiegare processi di controllo quando si arrabbiano.
Un mezzo per valutare i pregiudizi inconsci che è diventato sempre più popolare è la modifica del pregiudizio cognitivo (CBM). I programmi CBM sono paradigmi di formazione computerizzata, che mirano a formare pregiudizi cognitivi più adattivi esponendo ripetutamente i partecipanti a una contingenza sperimentale tra uno stimolo emotivo e una risposta. I ricercatori precedenti hanno iniziato a studiare l'impatto dei CBM mirati al controllo cognitivo e al pregiudizio di attribuzione ostile in relazione arrabbiarsi. Tuttavia, questi studi sono stati condotti esclusivamente su campioni che riportavano rabbia di tratto basso.
Questo studio esaminerà l'efficacia di un programma di modifica del pregiudizio di interpretazione a breve termine (CBM-I) sui pregiudizi di attribuzione ostile e sull'aggressività reattiva in un campione di studenti universitari che riportano rabbia di tratto elevato.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canada, M5B 2K3
- Ryerson University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
1. Studenti che ottengono un punteggio pari o superiore a 22 sulla scala della rabbia caratteristica.
Criteri di esclusione:
- Rapporti che attualmente ricevono cure psicologiche o consulenza per la rabbia.
- Riferisce cambiamenti nei farmaci psichiatrici nell'ultimo mese.
- Approvazione della psicosi attuale o dei sintomi del disturbo bipolare.
- Indica una scarsa conoscenza della lingua inglese.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Programma di modifica del bias di interpretazione
I partecipanti a questo braccio completeranno un programma di formazione basato su computer due volte in laboratorio.
I partecipanti completeranno la prima sessione di formazione in laboratorio durante la loro visita iniziale e torneranno al laboratorio una settimana dopo per completare la seconda sessione.
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Un programma di modifica del bias di interpretazione basato su computer che mira a rafforzare le interpretazioni neutre di situazioni sociali ambigue.
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Comparatore fittizio: Controllo del programma di allenamento
I partecipanti a questo braccio completeranno un programma di formazione fittizio due volte in laboratorio.
Il programma sarà simile per lunghezza e design al programma di formazione sperimentale, ma il contenuto del programma rimarrà affettivamente neutro.
Come nella condizione sperimentale, i partecipanti completeranno la prima sessione di formazione in laboratorio durante la loro visita iniziale e torneranno in laboratorio una settimana dopo per completare la seconda sessione.
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Un programma di addestramento fittizio che è simile nella progettazione e nell'erogazione alla condizione di addestramento sperimentale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Inventario delle espressioni di rabbia dei tratti di stato 2a edizione
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura self-report dell'esperienza della rabbia.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Valutazione del bias di interpretazione
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura computerizzata del bias di interpretazione ostile che coinvolge scenari sociali ambigui.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di ruminazione della rabbia
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura self-report del grado in cui gli individui si concentrano sulle esperienze con rabbia.
La scala è composta da quattro sottoscale, rabbia dopo i pensieri (ad esempio, "Ogni volta che provo rabbia, continuo a pensarci per un po'"), ricordi di rabbia (ad esempio, "rievoco l'episodio di rabbia nella mia mente dopo che è passato successo"), comprensione delle cause (ad es. "Quando qualcuno mi provoca, continuo a chiedermi perché mi sarebbe dovuto succedere") e pensieri di vendetta (ad es.
"Ho difficoltà a perdonare le persone che mi hanno ferito.").
Ai partecipanti verrà chiesto di leggere ogni elemento e di valutarlo in termini di quanto riflette bene la loro esperienza su una scala a 4 punti da 1 ("quasi mai") a 4 ("quasi sempre").
I totali per ciascuna sottoscala verranno sommati per produrre un punteggio totale (intervallo: 19-76), con punteggi più alti che indicano una maggiore propensione alla ruminazione.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Questionario sull'elaborazione delle informazioni sociali: attribuzione e risposta emotiva
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura self-report per valutare i bias di elaborazione delle informazioni sociali associati a bias di attribuzione ostile.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Paradigma-ostilità dell'associazione frase-parola
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura comportamentale dei pregiudizi di attribuzione ostili che coinvolgono parole ostili e non ostili.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Depressione e Ansia Stress Scale-21
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura self-report dei sintomi di depressione, ansia e stress.
Una misura auto-riportata dei sintomi di depressione, ansia e stress. Gli elementi vengono sommati per ogni sottoscala per creare totali di sottoscala (ad esempio, depressione, ansia e stress), con punteggi più alti che riflettono un disagio emotivo più grave.
Gli intervalli di punteggio dei sintomi includono: normale (0-4), lieve (5-6), moderato (7-10), grave (11-13) ed estremamente grave (14+).
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Sonda puntiforme
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura comportamentale del pregiudizio dell'attenzione verso i volti arrabbiati.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Questionario sull'aggressione reattiva-proattiva
Lasso di tempo: Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Una misura self-report della propensione di un individuo all'aggressività reattiva.
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Somministrato due volte nel corso di una settimana. Le modifiche saranno esaminate dalla visita 1 (prima del programma di formazione CBM) alla visita 2 (dopo il programma di formazione CBM).
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Paradigma dell'aggressività di Taylor
Lasso di tempo: Somministrato una volta nel corso di una settimana. I partecipanti saranno esposti al paradigma dopo la seconda sessione di formazione.
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Una misura comportamentale dell'aggressività reattiva.
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Somministrato una volta nel corso di una settimana. I partecipanti saranno esposti al paradigma dopo la seconda sessione di formazione.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Hawkins KA, Cougle JR. Effects of interpretation training on hostile attribution bias and reactivity to interpersonal insult. Behav Ther. 2013 Sep;44(3):479-88. doi: 10.1016/j.beth.2013.04.005. Epub 2013 Apr 19.
- Wilkowski BM, Robinson MD. The cognitive basis of trait anger and reactive aggression: an integrative analysis. Pers Soc Psychol Rev. 2008 Feb;12(1):3-21. doi: 10.1177/1088868307309874. Epub 2007 Dec 18.
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- Anger Study 1
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Prove cliniche su Modifica del bias di interpretazione
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