멀티미디어 보건교육이 간호사의 업무량과 환자만족도에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
멀티미디어 건강 교육이 환자의 만족도에 영향을 미치지 않으면서 간호사의 업무량을 줄이는 경우: 관점 무작위 통제 시험
연구 개요
상세 설명
수술은 일반적으로 환자에게 심각한 신체적, 정신적 스트레스를 유발하는데, 주로 환자가 수술에 대한 불확실성에 대해 걱정하고 결국 환자의 수술 효과 및 회복에 영향을 미치기 때문에 두려움과 불안이 발생합니다. 외과 간호사의 업무량이 내과 간호사보다 훨씬 많은 주된 이유입니다.
간호 업무의 주요 부분으로서 보건 교육은 환자에게 특히 중요합니다. 보건 교육의 질과 효율성은 환자의 재활에 직접적인 영향을 미칩니다. 환자가 질병에 대한 관련 지식을 올바르게 이해하고 회복 기술을 습득하는 데 도움이 될 수 있습니다.
현재 외과의 보건교육은 주로 입원간호사의 구강대면과 지도를 통해 이루어지고 있다. 이러한 교육 방법은 시간과 노력이 많이 소요되는 것으로 나타났습니다. 또한 간호사의 표현력과 인정력은 구두지도가 더 신뢰할 수 있습니다. 멀티미디어 기반 건강 교육은 시청각 자극과 환자 자신의 참여가 결합된 업데이트 모드입니다. 모바일 단말기는 환자가 입원 중 건강 교육을 받을 때 더 수용 가능하고 유연하며 표준화됩니다. 이 전향적 연구는 멀티미디어 비디오 교육이 간호사의 업무량을 줄이고 수술 환자의 만족도를 감소시키지 않는지 여부를 평가하는 것을 목표로 합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Gansu
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Lanzhou, Gansu, 중국, 730000
- Jia Yao
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 18세 이상의 전신질환으로 외과적 치료가 필요한 자
- 초등학교 이상의 교육 이력, 명확한 인식, 임상 데이터 수집에 협력 가능, 중국어로 의사 소통 가능
- 정보에 입각한 동의서에 서명한 환자
제외 기준:
- 시각 및 청각 장애가 있는 환자
- 정신 질환, 치매 및 기타 정신 장애가 있는 환자
- 심장, 뇌 및 신증의 합병증이 있는 환자
- 스스로 돌볼 수 없는 환자
- 응급 및 중환자
- 환자들이 다른 연구에 참여함
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 멀티미디어 비디오 교육
실험군은 입학과 동시에 멀티미디어 영상교육을 진행하였다.
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실험군은 입학과 동시에 멀티미디어 영상교육을 진행하였다.
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간섭 없음: 없음 멀티미디어 비디오 교육
대조군은 입원 시 구강대면교육의 일상간호를 실시하였다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간호 업무량
기간: 1 개월
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입원 간호사의 입원 첫 24시간 환자 안내에 대한 일일 근무 시간에는 안내 시간과 문의 시간이 포함됩니다.
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1 개월
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보건교육에 대한 환자, 가족, 의사, 간호사의 만족도: 설문지
기간: 1 개월
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설문지는 관련 연구 및 문헌에 따라 환자와 가족, 의사와 간호사를 위한 입학 보건 교육에 대한 만족도를 정량화하기 위해 자체적으로 설계되었습니다. 환자 및 가족 구성원 만족도 설문지는 11개의 만족도 질문으로 구성되어 있으며 1-5점(별 1-5개, 별 1개는 불만족, 별 5개는 매우 만족)으로 채점됩니다. 점수 범위는 11-55입니다.
의사와 간호사 만족도 설문지는 15개의 만족도 질문으로 구성되어 있으며 1-5점 척도(별 1-5개, 별 1개는 불만족, 별 5개는 매우 만족)로 점수를 매겼습니다. 점수 범위는 15-75입니다.
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1 개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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건강 교육 전후 환자의 불안 수준: Zung Self Rating Anxiety Scale(SAS)
기간: 1 개월
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Zung 자체 등급 불안 척도(SAS)는 불안 관련 증상을 경험하는 환자의 불안 수준을 정량화하기 위해 William WK Zung이 설계한 불안 척도입니다. 자가 관리 시험은 20문항입니다. 각 질문은 1~4점 척도(전혀 없거나 약간, 가끔, 대체로, 대부분)로 채점됩니다. 불안 수준을 높이는 방향으로 표현된 15개의 질문과 불안 수준을 낮추는 방향으로 표현된 5개의 질문이 있습니다. 점수 범위는 20-80입니다.
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1 개월
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환자가족 건강교육내용 문의시간
기간: 1 개월
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환자 가족의 정확한 시간은 간호직원에게 보건교육 내용을 문의합니다.
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1 개월
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환자와 가족들이 보건교육 영상을 본 시간
기간: 1 개월
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환자와 가족들이 보건교육 영상을 시청한 시간.
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1 개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Jia Yao, Ph. D., Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Jacob C, Sanchez-Vazquez A, Ivory C. Clinicians' Role in the Adoption of an Oncology Decision Support App in Europe and Its Implications for Organizational Practices: Qualitative Case Study. JMIR Mhealth Uhealth. 2019 May 3;7(5):e13555. doi: 10.2196/13555.
- Hindi AMK, Seston EM, Bell D, Steinke D, Willis S, Schafheutle EI. Independent prescribing in primary care: A survey of patients', prescribers' and colleagues' perceptions and experiences. Health Soc Care Community. 2019 Jul;27(4):e459-e470. doi: 10.1111/hsc.12746. Epub 2019 Mar 18.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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