Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekt av multimediehelseutdanning på sykepleieres arbeidsmengde og pasienttilfredshet

11. april 2023 oppdatert av: Jia Yao, Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

Hvis multi-media helseutdanning reduserer arbeidsmengden til sykepleiere uten å påvirke pasientens tilfredshet: et perspektiv randomisert kontrollert forsøk

Vurdere om multimedia helseutdanning reduserer sykepleiernes arbeidsmengde og ikke reduserer tilfredsheten til pasienter i kirurgisk avdeling ved innleggelse.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Operasjon forårsaker vanligvis alvorlig fysisk og psykisk stress for pasientene, hovedsakelig på grunn av frykt og angst forårsaket av pasienter som bekymrer seg over usikkerheten rundt operasjonen, og til slutt påvirker pasientens kirurgiske effekt og restitusjon. Dette er den viktigste årsaken når det gjelder kirurgisk sykepleier arbeidsmengde er mye mer enn de indremedisinske sykepleiere.

Som en stor del av sykepleiearbeidet er helseutdanning spesielt viktig for pasientene. Kvaliteten og effektiviteten i helseundervisningen påvirker rehabiliteringen av pasienter direkte. Det kan hjelpe pasienter med å forstå relevant kunnskap om sykdom og mestre ferdighetene til å bli frisk.

Helseutdanningen i kirurgisk avdeling gjennomføres i dag i hovedsak ved muntlig ansikt-til-ansikt kommunikasjon og veiledning fra innleggelsessykepleiere. Denne typen opplæringsmetode viste tidkrevende og arbeidskrevende. I tillegg er muntlig veiledning mer pålitelig på sykepleierens evne til uttrykk og anerkjennelse. Multimediabasert helseopplæring er en oppdateringsmodus kombinert med audiovisuell stimulering og pasienters egen medvirkning. Mobilterminal gjør pasienten mer akseptabel, fleksibel, standardisert i å motta helseundervisning under sykehusinnleggelse. Denne prospektive studien har som mål å vurdere om multimedia-videoutdanning kan redusere sykepleierarbeidsmengden og ikke redusere tilfredsheten til kirurgiske pasienter.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

184

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Kina
    • Gansu
      • Lanzhou, Gansu, Kina, 730000
        • Jia Yao

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 75 år (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Pasienter over 18 år med allmenne sykdommer og som trenger kirurgisk behandling
  • Grunnskole eller høyere utdanningshistorie, med klar bevissthet, kan samarbeide med innsamling av kliniske data, og kan kommunisere på kinesisk
  • Pasienter som signerte det informerte samtykket

Ekskluderingskriterier:

  • Pasienter med syns- og hørselshemming
  • Pasienter med psykiske lidelser, demens og andre psykiske lidelser
  • Pasienter med komplikasjoner av hjerte, hjerne og nefropati
  • Pasienter som ikke kan ta vare på seg selv
  • Akutt og kritisk syke pasienter
  • Pasienter deltok i annen forskning

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Multimedia video utdanning
Eksperimentgruppen gjennomførte multimediavideoundervisning under opptak.
Annen: Multimedia video helseopplæring
Eksperimentgruppen gjennomførte multimediavideoundervisning under opptak.
Ingen inngripen: Ingen multimedia video utdanning
Kontrollgruppen gjennomførte vanlig sykepleie av muntlig ansikt-til-ansikt undervisning ved innleggelse.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sykepleiearbeidsmengde
Tidsramme: 1 måned
Daglig arbeidstid for innleggelsessykepleiere på pasientveiledning det første døgnet i sykehus, inkluderer veiledningstidens lengde og henvendelsene.
1 måned
Tilfredsheten til pasienter, familiemedlemmer, leger og sykepleiere om helseutdanning: Spørreskjema
Tidsramme: 1 måned

Spørreskjemaene ble designet av oss selv i henhold til relevant forskning og litteratur, for å kvantifisere nivået av tilfredshet med helseopplæring ved innleggelse for pasienter og familiemedlemmer, og også leger og sykepleiere.

Spørreskjemaet om tilfredshet til pasienter og familiemedlemmer har 11 tilfredshetsspørsmål, som scoret på en skala fra 1-5 (én til fem stjerner, én stjerne representerer utilfredsstillende, fem stjerner representerer svært tilfredsstillende). Poengsummen varierer fra 11-55.

  • 11-21 Utilfredsstillende
  • 22-32 Ikke helt tilfredsstillende
  • 33-43 Generelt tilfredsstillende
  • 44-55 Svært tilfredsstillende

Leger og sykepleiers tilfredshetsspørreskjema har 15 tilfredshetsspørsmål, som skårer på en skala fra 1-5 (en til fem stjerner, en stjerne representerer utilfredsstillende, fem stjerner representerer svært tilfredsstillende). Poengsummen varierer fra 15-75.

  • 15-29 Utilfredsstillende
  • 30-44 Ikke helt tilfredsstillende
  • 45-59 Generelt tilfredsstillende
  • 60-75 Svært tilfredsstillende
1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Pasienters angstnivå før og etter helseopplæring: Zung Self Rating Anxiety Scale（SAS）
Tidsramme: 1 måned

Zung Self-Rating Anxiety Scale (SAS) er et angstmål designet av William WK Zung for å kvantifisere nivået av angst for pasienter som opplever angstrelaterte symptomer.

Den selvadministrerte testen har 20 spørsmål. Hvert spørsmål scores på en skala fra 1-4 (ingen eller litt av tiden, noen ganger, en god del av tiden, mesteparten av tiden). Det er femten spørsmål formulert mot økende angstnivåer og fem spørsmål formulert mot synkende angstnivåer.

Poengsummen varierer fra 20-80.

  • 20-44 Normalområde
  • 45-59 Lett til moderat angstnivå
  • 60-74 Merket til alvorlige angstnivåer
  • 75-80 ekstreme angstnivåer
1 måned
Spørretider om helseopplæringsinnhold til pasientens familiemedlemmer
Tidsramme: 1 måned
De nøyaktige tidspunktene for pasientens familiemedlemmer spør pleiepersonalet om helseopplæringsinnhold.
1 måned
Tidene til pasienter og deres familiemedlemmer så på helseopplæringsvideoene
Tidsramme: 1 måned
Tidene til pasienter og deres familiemedlemmer så på helseopplæringsvideoene.
1 måned

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Jia Yao, Ph. D., Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

10. september 2019

Primær fullføring (Faktiske)

30. desember 2022

Studiet fullført (Faktiske)

30. desember 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

14. juni 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. juni 2019

Først lagt ut (Faktiske)

18. juni 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

12. april 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

11. april 2023

Sist bekreftet

1. april 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • Multi-media health education

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere